产教融合背景下高职思政课教师专业发展策略刍论

产教融合是职业教育领域的发展方向,其有助于促进高职人才培养体系创新及教师队伍建设、发展,有助于提高职业教育水平。对于思政课教师来讲,如何将产教融合模式与思政教育相结合,则是全新的专业发展方向。文章在分析产教融合战略应用于高职教育领域重要性的基础上,探究产教融合背景下高职思政课教师专业发展的必要性、存在的问题以及具体策略,旨在促进高职思政课教师在专业上实现长远发展、全面发展,推动高职思政教育实现高质量发展。

浅淡《思想道德修养与法律基础》课教学

《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课程的重要组成部分。本文通过分析讨论《思想道德修养与法律基础》课的教学，以期吸引学生们对“基础”课的兴趣。

五年高职生《职业道德与法律》课体验践行教学环节研究

本文拟结合五年高职学生的生活经验,在《职业道德与法律》课程的教学中,如何使学生体验践行,探讨把学生所获得的理论观点和知识如何融入到自己在校的学习、生活和未来职业活动之中,达到理论和实践相统一的目的。

高职经管类专业学生思想政治教育的挑战及对策

高校经管类专业学生受其所学专业影响，容易形成以经济利益作为评价事物的唯一标准。本文就经管类专业的学生思想政治教育工作面临的挑战及其对策展开论述。

五年高职生《经济政治与社会》课校内实践活动与探究环节研究

本文拟结合五年高职学生在校学习情况,在《经济政治与社会》课的课程教学中,如何使学生在乐中学,学中乐,探讨把学生所获得的理论观点和知识如何融入到自己在校的学习和未来的生活之中,从而达到理论和实践相结合的目的。

五年高职生《职业道德与法律》课体验践行教学环节研究

本文拟结合五年高职学生的生活经验，在《职业道德与法律》课程的教学中，如何使学生体验践行，探讨把学生所获得的理论观点和知识如何融入到自己在校的学习、生活和未来职业活动之中，达到理论和实践相统一的目的。

关于学生管理工作中的应急问题

建立以预防为主、反应迅速的高等职业院校学生突发事件应急处理机制,对保障学校的教育教学工作及学生健康成长非常重要。学生突发事件应急处理应把生命安全放在第一位。一旦发生突发事件,应严格按照事先制定好的突发事件应急处理预案,针对突发事件发生前、发生过程当中和发生后分别采取相应的处理程序和处理方法,及时、快捷、高效的处理。