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初中英语教学中开展师徒1+1策略的应用研究
1
作者
匡翠屏
《进展》
2021年第18期151-151,共1页
英语是一门语言学科,强调的是英语语言的应用性。传统英语教学模式以“教师主导、学生配合”为主,导致师生关系紧张、学生对学习英语不感兴趣等问题。师徒1+1教学模式指的是教师与学生在平等关系的前提下教师引导学生爱上学习,进而主动...
英语是一门语言学科,强调的是英语语言的应用性。传统英语教学模式以“教师主导、学生配合”为主,导致师生关系紧张、学生对学习英语不感兴趣等问题。师徒1+1教学模式指的是教师与学生在平等关系的前提下教师引导学生爱上学习,进而主动学习,实现1+1大于2的目的。以下将从三点阐述如何在初中英语教学中开展师徒1+1策略。
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关键词
初中英语
提问思考
教学策略
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职称材料
题名
初中英语教学中开展师徒1+1策略的应用研究
1
作者
匡翠屏
机构
贵州省六盘水市第三实验中学
出处
《进展》
2021年第18期151-151,共1页
文摘
英语是一门语言学科,强调的是英语语言的应用性。传统英语教学模式以“教师主导、学生配合”为主,导致师生关系紧张、学生对学习英语不感兴趣等问题。师徒1+1教学模式指的是教师与学生在平等关系的前提下教师引导学生爱上学习,进而主动学习,实现1+1大于2的目的。以下将从三点阐述如何在初中英语教学中开展师徒1+1策略。
关键词
初中英语
提问思考
教学策略
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教学中开展师徒1+1策略的应用研究
匡翠屏
《进展》
2021
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