-
题名试论市场经济与教育改革
被引量:1
- 1
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1994年第5期61-66,共6页
-
文摘
本文首先阐明了市场经济的概念,接着从市场经济与教育的关系、教育的产业属性和行业性质、教育产业开发的迫切性三方面分析了教育的具体情况,最后,提出要推进教育体制改革,改革办学体制、教育管理体制和教育投资体制,依法稳定教师队伍。
-
关键词
市场经济
教育体制改革
办学体制
教育管理体制
教育投资体制
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名市场经济与校长工作
- 2
-
-
作者
匡计洪
-
机构
湖北省监利师范
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第6期41-44,共4页
-
文摘
市场经济与校长工作匡计洪湖北省监利师范目前我国正处于急剧的社会变革时期,由于计划经济向市场经济转型,引发了社会的全面震荡,带来社会全方位的变革。这种震荡和变革,使社会和教育变得复杂起来,过去不曾有过的问题发生了,不曾想象的事情出现了。这既给校长拓宽了...
-
关键词
校长工作
学校教育
学校工作
场经济
学校管理
制度模式
权力模式
心理素质
运作形式
领导艺术
-
分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名深化教育改革要真抓实干
- 3
-
-
作者
匡计洪
-
机构
监利县人大常委会
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1993年第3期15-17,共3页
-
-
关键词
深化教育改革
思想教育
深化改革
改革开放
大力发展
十四大
重视教育
运行机制
基础教育
社会主义现代化建设
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名市场经济与基础教育改革的思考
- 4
-
-
作者
匡计洪
-
机构
湖北省监利县人大常委会
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第3期22-25,共4页
-
文摘
市场经济与基础教育改革的思考匡计洪湖北省监利县人大常委会一科学理解市场经济什么是市场经济?有一种理解认为市场经济就是办公司、开商店、学校破墙、教师下海。“十亿人民九亿商,还有一亿待开张”恐怕与这种理解有关。还有一种理解认为市场经济就是钻空子,吃差价,...
-
关键词
基础教育改革
场经济
市场机制
教育经费
教师队伍
学校管理
教育规律
学校收费
具体分析
学生流失
-
分类号
G629.21
[文化科学—教育学]
-
-
题名办学必须适应市场经济 改革需要遵循教育规律
- 5
-
-
作者
匡计洪
-
机构
湖北省监利师范
-
出处
《当代教育科学》
1995年第2期36-37,共2页
-
文摘
经济体制改革的目标是实现社会主义市场经济。这一经济理论已被党的十四大写入党章,全国人大八届一次会议载入宪法。党的十四届三中全会把建立社会主义市场经济体制的目标和原则具体化、系统化了,勾画出了新的经济体制的基本框架。可见这一经济理论在我国社会经济发展过程中所处的地位和作用。教育受制于经济,必须为社会主义建设服务,办学必须适应社会主义市场经济;教育又有其相对的独立性,对社会经济发展具有巨大的能动性和反作用,改革教育又必须遵循教育规律。为此。
-
关键词
适应市场经济
基础教育
社会主义市场经济体制
教育规律
经济理论
基本框架
具体分析
办学
社会经济发展
经济体制改革
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名对新形势下中小学勤工俭学的思索
- 6
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《北京师范学院学报(社会科学版)》
1990年第6期92-96,共5页
-
文摘
中华人民共和国成立四十年来,特别是改革十年来,国民经济实力显著增强,各项事业都有很大发展。但由于多年来社会总需求超过总供给,国民收入超分配,加之近期某些西方国家对我实行所谓经济制裁,内外原因给国民经济带来一定的困难。为使整个国民经济综合平衡,持续、稳定、协调地向前发展,各行各业必须结合本部门的实际,自觉地、坚定不移地执行治理整顿、深化改革的方针。这是确保改革和建设健康发展的积极方针。
-
关键词
勤工俭学
教育质量
学校
新形势
健康发展
深化改革
中小学
校办企业
国民经济综合平衡
困难
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
-
-
题名对缓解农村教育经费紧缺状况的初步探讨
- 7
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《北京师范学院学报(社会科学版)》
1989年第6期55-58,共4页
-
文摘
改革十年来,农村教育经费有了较大程度的增长,这是有目共睹,无可非议的。以湖北省监利县为例,1979年实行财政切块时,全年教育经费包干为578万,到1988年底,实际开支为1132万元。而这个县的党委和政府并不满足教育经费绝对数的逐年增长,面对教育战线存在着的实际困难,在全地区首倡集资,近年一直连续进行,广大干部职工,特别是农民群众可谓勒紧裤带,解囊相助。在消灭危房,扩建、新建校舍,解决课桌凳。
-
关键词
教育战线
绝对数
农村教育经费
初步探讨
增长
改革
经费包干
湖北省
监利县
中心实验室
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
-
-
题名农村教育的历史回顾与对农村中学改革的探讨
- 8
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1988年第4期107-113,共7页
-
文摘
赵紫阳同志在十三大报告中指出:“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”农村教育如何主动适应这个新的需要为本区域经济和社会发展培养人才,为农村两个文明建设服务?这就既要注意研究新情况,叉要善于总结历史经验。因为人类历史总是遵循其内部规律前进的。为此,回顾总结建国后农村教育发展所走过的路程,有利于研究、探讨当今农村教育的改革,至少可以避免重复过去所走过的弯路。
-
关键词
农村教育发展
历史回顾
农村中学
农村两个文明建设
提高劳动者素质
历史经验
区域经济
发展科学技术
社会发展
培养人才
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
-
-
题名科教兴国战略中的教育使命
- 9
-
-
作者
匡计洪
-
机构
湖北省监利县教育委员会
-
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1997年第2期91-95,共5页
-
文摘
实施科牧兴国战略,教育战线应从如下几方面进行改革:加大教育投入、加强素质教育、全面提高教学质量,坚持依法治教。
-
关键词
科教兴国
教育投入
素质教育
依法治教
-
分类号
G520
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名试论现阶段教学改革的深化
- 10
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1996年第3期105-109,共5页
-
文摘
本文从对教学改革的认识、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理、培训教师等方面论述了如何深化教学改革的问题。
-
关键词
教学改革
课程结构
教学内容
教学方法
教学手段
教学管理
教师
-
Keywords
teaching reform, curriculm composition, content of courses, teaching methods, teaching medium, teaching management, teacher.
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名稳定青年教师队伍时不我待
- 11
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《中小学教师培训》
1994年第C3期53-54,共2页
-
文摘
青年教师是教育战线上的新生力量,是未来教育的中坚,是教育振兴的希望.赢得了青年教师,就赢得了未来世纪教育的兴旺发达.但当前许多情况表明,青年教师"流失"堪忧.做好稳定教师队伍的工作,特别是稳定青年教师实属刻不容缓,时不我待.
-
关键词
青年教师队伍
未来教育
《教师法》
教学设备
滚滚红尘
教育基础
九年制义务教育
战线上
中专毕业生
人生课题
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名落实教育优先发展关键在于执法
- 12
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《陕西教育(教学)》
1996年第2期4-5,共2页
-
文摘
《中华人民共和国教育法》,已由第八届全国人大第三次会议通过,并已于去年9月1日起施行。它标志着我国教育进入全面依法治教的新时期,这对于从根本上落实教育优先发展的战略地位,保障教育顺利改革和发展,促进社会主义物质文明和精神文明建设,必将产生重大而深远的影响。结合近年来有关法律实施的情况看,有了《教育法》。
-
关键词
《教育法》
教育优先发展
发展关键
战略地位
《中华人民共和国教育法》
执法监督
优先发展教育
精神文明建设
教育发展
社会主义物质文明
-
分类号
D922.16
[政治法律—宪法学与行政法学]
-
-
题名科教兴国战略中的教育使命
- 13
-
-
作者
匡计洪
-
机构
湖北监利师范学校
-
出处
《湖北第二师范学院学报》
1996年第3期23-27,共5页
-
文摘
党的十四届五中全会通过的《建议》既为教育改革发展指明了方向,也明确提出了教育在科教兴国战略中的重大使命。教育应根据这一精神,进行改革发展,充分发挥育人的主渠道作用,为各条战线培养成千上万,乃至数以亿计的各类劳动者和科技后备力量,全面推进科教兴国战略的实施,促进社会经济的全面发展。教育要做的工作很多,笔者以为主要是增进共识,转好轨道,突出重点,依法治教。
-
关键词
科教兴国战略
应试教育
教育改革发展
学校管理
素质教
办学效益
经济增长方式的转变
科技进步
教学质量
教学常规管理
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名农村经济变化给教育提出的新问题
被引量:1
- 14
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《教育研究》
1981年第3期73-75,共3页
-
文摘
当前以调整为中心的各条战线的工作,都出现了一些新情况,特别是在我国八亿人口的农村,经济的变化,给教育提出了新问题。我们欢迎教育理论工作者和搞实际工作的同志们,及时反映新情况,研究新问题。
-
关键词
教育理论工作者
教育学
教育发展
农村经济
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名对农村学校思想政治工作的探讨
- 15
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《教育研究》
1981年第5期61-63,共3页
-
文摘
一提起思想政治工作,长期以来有一种偏见,似乎思想政治工作是一种“万金油”的工作,不需要专业,不需要学问,谁都可以来抹一下,谁都可以干。这个观点显然是错误的。思想政治工作的对象是具有思维能力的人。人的思想是客观存在的反映。思维活动是有规律的,思想变化又是受多方面的影响的;学校思想政治工作更有它的特点和规律。
-
关键词
学校思想政治工作
农村
思维能力
思维活动
思想变化
规律
-
分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名修编权力机关志的体会
- 16
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《楚天主人》
1996年第9期22-23,共2页
-
文摘
发展社会主义民主,健全社会主义法制,完善人民代表大会制度,是一个实践探索的过程,积累的过程,也是一个不断总结,不断从理论上提高的过程。作者通过主编《监利权力机关志》及《监利人大十年》,对此颇有一些切身感受。
-
关键词
权力机关
人民代表大会制度
参议会
社会主义民主
修编
人大制度
地方特色
志书
监利县
土地革命时期
-
分类号
D624
[政治法律—中外政治制度]
-
-
题名监利湖不会忘记——一名老共产党员对日军罪行的记忆
- 17
-
-
作者
匡计洪
-
出处
《党员生活(湖北)》
2015年第9期14-15,共2页
-
文摘
我于1933年8月出生,1956年7月人党,是一名老共产党员,长期在教育战线工作,后在监利县人大任职。今年以来,我重新翻阅了几十年来的读书笔记和回忆文章,整理出本文,以童年的记忆为佐证,记录日军在监利湖乡犯下的严重罪行。1943年初,日寇发动襄南战役,纠集强大兵力,兵分三路,一路自襄河一线,一路自新堤方向,一路自长江边,对国军128师形成包围圈,实行所谓“江北歼灭战”。
-
关键词
日军罪行
共产党员
记忆
忘记
教育战线
回忆文章
读书笔记
监利县
-
分类号
D263
[政治法律—中共党史]
-
-
题名我心中的《楚天主人》
- 18
-
-
作者
周宜永
匡计洪
刘晓光
-
出处
《楚天主人》
1996年第11期23-23,共1页
-
文摘
《楚天主人》编辑部:贵刊办得有特色、有品味、有读者,仅言论稿而言,确实反映了当家作主的人民大众对各类社会问题不吐不快的深刻剖析与热切期望。鄂城市鄂城区周宜永编辑同志:你好!感谢编辑部各位领导及编辑同志对原抽作《编修权力志的体会》的重视,你们几次来电征求意见,反映了权力机关尊重知识产权的法律意识。
-
关键词
编辑部
权力机关
法律意识
知识产权
楚天
人民大众
主人
论稿
特色
期望
-
分类号
D624.63
[政治法律—中外政治制度]
-