中学信息技术算法与程序设计的教学思考

很多人认为,中学信息技术课程只是学业水平考试中的一个环节,其实这门课程的存在并不局限在信息技术教学中,而是贯穿于整个学习生活中,它真正解决问题的思想存在于现实生活应用中。中学信息技术已经开始向多元化发展,学生在学习时不但要掌握基本知识,更要根据实际需要来进行信息交流,使学生在达到基本文化素养的前提下,通过选修不同的模块,使他们能够对信息技术的某一个领域有更深一层的理解与掌握。

翻转课堂在高中信息技术教学中的应用

在高中教育中,信息技术教学属于非常重要的内容,但一些学校将教学重点一心放在文化课上,不注重信息技术等非高考科目的教学。信息技术教学一般都是简单介绍基础知识,甚至还会被其他课程占用时间,这也使学生不重视信息技术学科,认为考试前背一背应付下即可。正是如此,信息技术教学成效始终不如人意。因此,教师需转变老旧观念,积极将新的教学模式引入到信息技术课堂中,激发学生的学习兴趣,促进教学效率的提升。翻转课堂模式是近些年备受欢迎的教学模式,教师将其引入到课堂中是切实可行的。本文主要针对翻转课堂在高中信息技术教学的应用进行探讨,以供参考。