谈习语翻译──学习《红楼梦》习语英译札记

谈习语翻译──学习《红楼梦》习语英译札记区少绵在人类语言发展的历史长河里，世界各民族都拥有非常丰富、色彩斑烂的习语。语言是文化的组成部分，又是文化的载体。不同的民族使用不同的语言，具有不同的历史、不同的文化传统、不同的生活习俗，还有思维方法、感情表达...

海南人学英语如何排除乡音的影响

学英语的海南人中,有部分从小在单一的语言环境中长大,由于错过了开始学新语言时最佳年龄,其对非本族语的适应能力,尤其是语音模仿能力普遍较差.他们无论是说普通话还是说英语,都带有浓重的海南乡音,这往往给他们学习英语的拼读拼写规则带来不少困难.

利用母语优势与排除母语干扰—浅谈大学英语的双语教学

如何处理好本族语与外语的矛盾，这是外语教学中不可回避的问题．笔者结合大学英语学科的教学特点来论述双语教学，主张在保证大量可理解的外语语言材料输入的前提下，适当利用母语优势、注意排除母语干扰、加强监控输出．

编剧与演剧──兼论大学英语第二课堂

当今社会需要复合型人才，复合型人才需要外语口语交际能力。大学英语教学如何适应这一要求？开展第二课堂活动是笔者在探索新的教学路子过程中的一种尝试。本文着重从第二课堂的其中一种形式──编剧与演剧──在外语教学上所产生的效应，试论第二课堂的语言习得效果。