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让学生的思维火花在数学学习中绽放——培养思维能力,提升核心素养
被引量:
1
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作者
区巧羡
《文理导航》
2018年第18期26-26,32,共2页
培养和发展学生的各种思维能力,是小学数学教学的主要目标。要培养学生的思维能力需要老师不断坚持、积极创设各种有利于培养的条件和发散的因素。学生思维能力的培养应贯穿于整个数学教学的始终。只要我们认真研究和探索,相信一代代...
培养和发展学生的各种思维能力,是小学数学教学的主要目标。要培养学生的思维能力需要老师不断坚持、积极创设各种有利于培养的条件和发散的因素。学生思维能力的培养应贯穿于整个数学教学的始终。只要我们认真研究和探索,相信一代代具有丰富思维能力的学生就会脱颖而出!
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关键词
培养
学生
思维能力
思维方法
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职称材料
题名
让学生的思维火花在数学学习中绽放——培养思维能力,提升核心素养
被引量:
1
1
作者
区巧羡
机构
江门市北苑小学
出处
《文理导航》
2018年第18期26-26,32,共2页
文摘
培养和发展学生的各种思维能力,是小学数学教学的主要目标。要培养学生的思维能力需要老师不断坚持、积极创设各种有利于培养的条件和发散的因素。学生思维能力的培养应贯穿于整个数学教学的始终。只要我们认真研究和探索,相信一代代具有丰富思维能力的学生就会脱颖而出!
关键词
培养
学生
思维能力
思维方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
让学生的思维火花在数学学习中绽放——培养思维能力,提升核心素养
区巧羡
《文理导航》
2018
1
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