洁净手术室的标准与管理

随着临床医学科学的迅猛发展,外科手术越来越精细,难度越来越大,对手术室的要求也越来越高,创建洁净手术室是外科手术发展的需要。通过净化空调系统,有效控制室内的温度、湿度和尘粒,实现理想的手术环境,降低手术感染率,提高手术质量。洁净手术室有效管理是确保洁净空调在室内局部区域洁净级别的重要保证。

影响外科人员手消毒效果原因分析

目的 分析影响外科人员手消毒的原因。方法 通过对未用护肤品只用清水洗手、涂护肤品用肥皂洗手、涂护肤品用清水洗手以及未用护肤品用肥皂洗手后涂泡沫型消毒剂消毒手后取样培养。结果 使用护肤品对细菌菌落数有显著的增加 ,使用护肤品对细菌菌落数的增加产生正效应大于不同洗手液产生的负效应。

足部保健对妇科腹部术后病人胃肠功能恢复的作用

将 6 0例妇科腹部术后病人随机分为对照组和观察组各 30例 ,对照组术日当晚行常规护理 ,观察组在此基础上进行足部保健 ,即术日当晚给以温水足浴 10min后行足部反射区按摩。结果观察组病人胃肠道功能恢复时间较对照组明显缩短 (P <0 .0 1) ,提示足部保健有利于术后病人早期恢复胃肠功能和正常饮食。

背景音乐对肿瘤患者等待手术时焦虑的影响观察

目的 观察背景音乐在等待手术期间对肿瘤患者焦虑的减轻作用。方法 随机选择40例患者,术前访视准备音乐,等待手术时播放音乐并记录反映焦虑的主、客观资料。结果 患者主、客观数据的变化明显有别于40例对照组在等待手术时间内安静状态下的自动变化。结论 等待手术期间播放背景音乐是减轻患者焦虑的有效方法。

颌下腺移位术的手术配合

笔者报道需要放疗的25位鼻咽癌病人进行颌下腺移位术的手术配合,阐述物品准备及手术体位的特殊性,认为要掌握手术全过程才能促进手术的顺利完成,提高手术的质量。

胸腔镜下手辅助双侧肺肿物切除术的手术配合

胸腔镜下手辅助双侧肺肿物切除术为胸外科的一项全新的外科技术,笔者报道对18例胸腔镜下手辅助双侧肺肿物切除术的手术配合,介绍手术方法、术前准备、术中配合及体会。在常规手术配合基础上加强新技术的配合,缩短手术时间,重视腔镜的清洗和保养。

手术登记系统的设计

医院手术登记系统是针对医院手术室管理而设计的系统软件 ,本文主要介绍了手术登记系统的开发过程。

层流手术室过床器定期清洗效果观察

[目的]研究过床器在层流手术室中的污染情况及清洗效果。[方法]建立及时清洗与定期清洗相结合的清洗制度。对4块过床器的3个不同部位进行采样,了解清洗效果。[结果]所有过床器清洗前后细菌数均少于200cfu/cm2。[结论]及时清洗与定期清洗相结合的方法是可行的。

局麻手术病人围手术期的整体护理

我们对外科住院病人实施整体护理以后,已经收到了明显的效果,但因手术室护理专业的特殊性,手术室的整体护理便显得格外薄弱,通过问卷调查表明了这一点.因此,我们对局麻手术病人实施了手术室整体护理,收到了令人满意的效果.

早期宫颈癌锥切的手术配合

目的探讨早期宫颈癌采用宫颈锥切方式的手术配合。方法回顾性分析接受此术式患者的临床资料。结果手术护士重视术前患者心理辅导及物品的准备;根据手术特点做好各项工作,特别注意功能性的体位摆放。结论根据手术的进程有预见性、及时性、准确性地医护密切配合,手术效果满意。

后尿道悬吊术的手术配合

目的探讨后尿道悬吊术式的手术配合方法。方法回顾性分析3例接受此术式病人的临床资料。结果及时供给术中所需的各种器械,洗手护士做到传递器械准确无误;及时连接好术中所需的各种仪器设备;注意病人的安全,巡回护士在床边管理好病人;术中取出阔筋膜妥善保管,生理盐水浸泡适当;膀胱测压检查有无漏尿时,配合术者调节压力并观察效果;可起到良好的效果。结论后尿道悬吊手术虽对护理工作提出更高的要求,但只要配合手术步骤,可完成手术。

围手术期访视对肿瘤患者及护理工作的影响

目的 研究围手术期访视对手术室护理质量的影响。方法 于2003年6～11月对l000例大中型手术患者进行围术期访视．随机调查其中220例，以了解访视效果。结果 术日晨情绪乐观、稳定198例(90％)；术中配合满意204例(92．7％)；术后精神状态、体位性损伤、泌尿系感染等良好率≥84．45％；未发生消毒液烧伤皮肤、静脉炎及其他并发症，患者及家属满意率为97．27％～98．17％。结论 围手术期访视可减轻患者焦虑心理．缩小护患之间的距离．提高手术室工作效率与质量，有利于提高护士素质。

血管化腓骨皮瓣修复口腔癌根治术下颌骨缺损的手术配合

笔者总结了血管化腓骨皮瓣在口腔癌根治术中下颌骨缺损修复中的手术配合,阐述物品的准备,手术体位的特殊性以及手术中的配合要点,认为要熟悉手术全过程才能有效地配合手术的顺利完成,缩短手术时间,利于术后患者康复。

多媒体技术在手术室带教中的应用

目的 探究利用先进手段对传统教学方法进行改革,提高教学质量。方法 利用计算机、数码照相机等收集各方面的信息资料,按教学大纲要求制作不同数据库及多媒体稿件,结合文字、图像、动画等多种形式,激发学生们的想象力,开拓思维空间,加深对知识的理解和记忆。结果 利用多媒体手段进行临床带教,不仅激发了带教老师的学习兴趣,也极大地调动了学生学习积极性。经反馈信息显示,对此种教学手段感到新鲜乐于接受者达100％。结论 计算机多媒体技术在手术室教学中有多种优点,是一种科学的、可行的、新型的教学手段。