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强化小学品德课程教学的实效性
被引量:
1
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作者
区福良
《师道(教研)》
2018年第3期174-175,共2页
《品德与生活》和《品德与社会》课程(以下简称品德课程),是小学课程体系中的一门课程,是把原来的自然、社会和思想品德等课程高度整合而生成的新课程,是现在小学开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、以促进学...
《品德与生活》和《品德与社会》课程(以下简称品德课程),是小学课程体系中的一门课程,是把原来的自然、社会和思想品德等课程高度整合而生成的新课程,是现在小学开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、以促进学生素质发展为目标的综合课程。
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关键词
《品德与社会》课程
课程教学
小学
实效性
《品德与生活》
学生生活
课程体系
思想品德
下载PDF
职称材料
关于乡镇学校外来工子弟学生安全事件成因及对策的探究
2
作者
区福良
《中华少年》
2018年第15期159-159,161,共2页
由于地域条件、文化习俗、教育背景等各方面的差异,子女教育恰恰是这些外来务工人员家庭的薄弱环节。外来务工人员家庭的学习条件不理想,家长对孩子的关注少,家庭教育缺失。
关键词
外来工
安全
对策
原文传递
题名
强化小学品德课程教学的实效性
被引量:
1
1
作者
区福良
机构
江门市蓬江区杜阮镇中心学校
出处
《师道(教研)》
2018年第3期174-175,共2页
文摘
《品德与生活》和《品德与社会》课程(以下简称品德课程),是小学课程体系中的一门课程,是把原来的自然、社会和思想品德等课程高度整合而生成的新课程,是现在小学开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、以促进学生素质发展为目标的综合课程。
关键词
《品德与社会》课程
课程教学
小学
实效性
《品德与生活》
学生生活
课程体系
思想品德
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于乡镇学校外来工子弟学生安全事件成因及对策的探究
2
作者
区福良
机构
江门市蓬江区杜阮镇中心学校
出处
《中华少年》
2018年第15期159-159,161,共2页
文摘
由于地域条件、文化习俗、教育背景等各方面的差异,子女教育恰恰是这些外来务工人员家庭的薄弱环节。外来务工人员家庭的学习条件不理想,家长对孩子的关注少,家庭教育缺失。
关键词
外来工
安全
对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
强化小学品德课程教学的实效性
区福良
《师道(教研)》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
关于乡镇学校外来工子弟学生安全事件成因及对策的探究
区福良
《中华少年》
2018
0
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