70份护理病历缺陷分析与对策

目的：探讨儿科护理病历的缺陷问题。方法：对342份出院病历进行回顾分析。结果：342份护理病历存在有缺陷的病历有70份，缺陷存在于体温单有15份，占21．4％；医嘱单有8份，占11．4％；入院评估单有11份，占15．7％；护理记录单有36份，占51．5％。结论：加强护士自身综合素质，提高护理书写水平，加强职业道德修养与法制教育，维护自身合法权益。

视听联合分散护理在呼吸道疾病患儿门诊输液注射中的应用效果

目的探讨视听联合分散护理在呼吸道疾病患儿门诊输液注射中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年12月四会市人民医院收治的输液注射患儿200例为研究对象,均诊断为呼吸道疾病,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各100例。对照组采取常规护理干预,观察组在常规护理的基础上加以视听联合分散护理干预,比较两组的穿刺成功率、疼痛程度及心理应激,患儿穿刺配合度及家属对护理满意度情况。结果两组经相应护理后,观察组的穿刺成功率、患儿穿刺配合度、家属对护理满意度高于对照组,疼痛程度及心理应激水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论门诊输液注射患儿实施视听联合分散护理可减轻患儿疼痛程度及心理应激,提高穿刺成功率,获得患儿高度配合,家属对护理满意度高,值得推广。

阅读的过程也是人生的积累和成熟的过程

最开始的阅读。是杂乱无章，胡乱将就法，但凡有字的，都属于我阅读范围内。即使在书摊上，随便拿起一本杂志。自然就开始看，甚至遭遇过档主的白眼和拒绝。后来，经过一段漫长无序的阅读期，慢慢地有了经验．开阔了眼界．自然而然地开始判断书的好坏，开始懂得了拒绝哪些书。