更新教学观念构建高效物理课堂

近年来，新课程改革在全国范围内广泛推广开来．在素质教育理念支配下的新课堂教学，把学生创新思维能力的培养摆在了突出位置，体现学生是学习的主人，教师是学习的参与者、组织者、引导者和合作者。但是在应试教育仍然盛行的今天，披着素质教育“外衣”的课堂依然是穿新鞋走老路。要真正落实新课改，就要打破以往常用的“满堂灌”“填鸭式”等传统教学模式．探索构建高效物理课堂教学模式，对提高教学质量是非常有必要的。

运用尝试教学法开发学生自主学习的潜能

中学生厌学现象较为普遍，即在课堂上对学习没有兴趣，被动学习，学习效率低。笔者利用尝试教学法，以导学案引导学生自主学习，先学后教，先练后讲，调动学生的学习积极性和主动性，以挖掘学生的学习潜能。