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“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术
1
作者
区震泉
《基础教育研究》
1995年第2期50-50,共1页
“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术区震泉广西梧州市工厂路小学的高级教师陈凤燕,在班主任工作、语文教学、电化教学、环境教育等方面都有所建树。她的育人艺术特色,可用杜甫的一句名诗来概括:“随...
“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术区震泉广西梧州市工厂路小学的高级教师陈凤燕,在班主任工作、语文教学、电化教学、环境教育等方面都有所建树。她的育人艺术特色,可用杜甫的一句名诗来概括:“随风潜入夜,润物细无声”。陈凤燕育人...
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关键词
育人艺术
教育工作者
广西
思想政治教育
亚运会
爱国主义教育活动
班主任工作
环境教育
作文教学
语文教学
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职称材料
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色
2
作者
区震泉
《基础教育研究》
1995年第1期30-31,共2页
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色区震泉教学形成风格,是教师成熟的标志。梧州师范第二附属小学的青年教师何建欢由于形成了自己的教学风格,所以今年四月在广西壮族自治区第二届“广西教育杯”教学竞赛中技压群芳...
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色区震泉教学形成风格,是教师成熟的标志。梧州师范第二附属小学的青年教师何建欢由于形成了自己的教学风格,所以今年四月在广西壮族自治区第二届“广西教育杯”教学竞赛中技压群芳,夺得了一等奖。何建欢今年25周岁...
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关键词
教学风格
青年教师
普通话
教学语言
教学结构
创造性训练
语文教师
提高教学质量
优化课堂教学
教学特色
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职称材料
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮
3
作者
区震泉
《广西教育》
1994年第9期9-10,共2页
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮区震泉或抿着嘴,或微露皓齿,或仰脸开怀,陈安妮老师的笑,掩饰不了的双颊上两只动人的酒窝,给每一个人留下了很深的印象。甚至让人觉得,她被评为全国优秀教师,都与她...
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮区震泉或抿着嘴,或微露皓齿,或仰脸开怀,陈安妮老师的笑,掩饰不了的双颊上两只动人的酒窝,给每一个人留下了很深的印象。甚至让人觉得,她被评为全国优秀教师,都与她这“笑”有很大关系。爱笑的Miss...
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关键词
安妮
震泉
字母组合
英文歌曲
桂林市教育学院
初中英语教师
司陈
就这样
思想教育
一杯水
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职称材料
咬定“内强”求发展——梧州二中走“内涵发展”之路推进素质教育
4
作者
区震泉
《基础教育研究》
2002年第12期44-44,46,共2页
关键词
素质教育
广西梧州市第二中学
特色学校
教师队伍
绩效管理
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职称材料
题名
“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术
1
作者
区震泉
出处
《基础教育研究》
1995年第2期50-50,共1页
文摘
“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术区震泉广西梧州市工厂路小学的高级教师陈凤燕,在班主任工作、语文教学、电化教学、环境教育等方面都有所建树。她的育人艺术特色,可用杜甫的一句名诗来概括:“随风潜入夜,润物细无声”。陈凤燕育人...
关键词
育人艺术
教育工作者
广西
思想政治教育
亚运会
爱国主义教育活动
班主任工作
环境教育
作文教学
语文教学
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色
2
作者
区震泉
出处
《基础教育研究》
1995年第1期30-31,共2页
文摘
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色区震泉教学形成风格,是教师成熟的标志。梧州师范第二附属小学的青年教师何建欢由于形成了自己的教学风格,所以今年四月在广西壮族自治区第二届“广西教育杯”教学竞赛中技压群芳,夺得了一等奖。何建欢今年25周岁...
关键词
教学风格
青年教师
普通话
教学语言
教学结构
创造性训练
语文教师
提高教学质量
优化课堂教学
教学特色
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮
3
作者
区震泉
出处
《广西教育》
1994年第9期9-10,共2页
文摘
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮区震泉或抿着嘴,或微露皓齿,或仰脸开怀,陈安妮老师的笑,掩饰不了的双颊上两只动人的酒窝,给每一个人留下了很深的印象。甚至让人觉得,她被评为全国优秀教师,都与她这“笑”有很大关系。爱笑的Miss...
关键词
安妮
震泉
字母组合
英文歌曲
桂林市教育学院
初中英语教师
司陈
就这样
思想教育
一杯水
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
咬定“内强”求发展——梧州二中走“内涵发展”之路推进素质教育
4
作者
区震泉
机构
广西梧州市教育局
出处
《基础教育研究》
2002年第12期44-44,46,共2页
关键词
素质教育
广西梧州市第二中学
特色学校
教师队伍
绩效管理
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“随风潜入夜 润物细无声”──广西先进教育工作者陈凤燕的育人艺术
区震泉
《基础教育研究》
1995
0
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职称材料
2
形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色
区震泉
《基础教育研究》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
笑与桃花一处开──记梧州市第十四中学“全国优秀教师”陈安妮
区震泉
《广西教育》
1994
0
下载PDF
职称材料
4
咬定“内强”求发展——梧州二中走“内涵发展”之路推进素质教育
区震泉
《基础教育研究》
2002
0
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职称材料
已选择
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