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基于听障儿童学习发音的沉浸式互动设计研究--以沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》为例
被引量:
2
1
作者
张垣
洪杨
千哲
《中国艺术》
2022年第4期98-103,共6页
笔者团队针对数字时代低龄段听障儿童学习发音难的问题设计出了一款适用于听障儿童发音学习的沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》(Call Me by My Name),以期缓解特殊教育目前面临的师资不足等问题,为听障儿童学习发音提供了一种新思路。
关键词
听障儿童
学习发音
沉浸式互动
视觉
触觉
下载PDF
职称材料
北京奥运会形象景观色彩的设计与应用
被引量:
1
2
作者
千哲
倪罡
《装饰》
CSSCI
北大核心
2009年第11期102-103,共2页
北京奥运会形象景观工程中色彩因素的应用融合了多种中国传统文化概念,向世界展示了中国的文化形象,在北京奥运会形象景观中充分发挥作用,烘托了热烈欢愉的赛事氛围。北京奥运会专用色彩系统,与北京奥运会核心图形"祥云"一起...
北京奥运会形象景观工程中色彩因素的应用融合了多种中国传统文化概念,向世界展示了中国的文化形象,在北京奥运会形象景观中充分发挥作用,烘托了热烈欢愉的赛事氛围。北京奥运会专用色彩系统,与北京奥运会核心图形"祥云"一起,表达了和谐美满、吉祥如意的美好意愿,体现了北京奥运会"同一个世界,同一个梦想"的主题,寄托了中国人民对和谐世界的美好希望和梦想。
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关键词
北京奥运会
形象景观
色彩系统
双色系统
场馆景观
原文传递
题名
基于听障儿童学习发音的沉浸式互动设计研究--以沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》为例
被引量:
2
1
作者
张垣
洪杨
千哲
机构
清华大学美术学院
出处
《中国艺术》
2022年第4期98-103,共6页
文摘
笔者团队针对数字时代低龄段听障儿童学习发音难的问题设计出了一款适用于听障儿童发音学习的沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》(Call Me by My Name),以期缓解特殊教育目前面临的师资不足等问题,为听障儿童学习发音提供了一种新思路。
关键词
听障儿童
学习发音
沉浸式互动
视觉
触觉
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
北京奥运会形象景观色彩的设计与应用
被引量:
1
2
作者
千哲
倪罡
机构
清华大学美术学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2009年第11期102-103,共2页
文摘
北京奥运会形象景观工程中色彩因素的应用融合了多种中国传统文化概念,向世界展示了中国的文化形象,在北京奥运会形象景观中充分发挥作用,烘托了热烈欢愉的赛事氛围。北京奥运会专用色彩系统,与北京奥运会核心图形"祥云"一起,表达了和谐美满、吉祥如意的美好意愿,体现了北京奥运会"同一个世界,同一个梦想"的主题,寄托了中国人民对和谐世界的美好希望和梦想。
关键词
北京奥运会
形象景观
色彩系统
双色系统
场馆景观
分类号
G812.13 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于听障儿童学习发音的沉浸式互动设计研究--以沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》为例
张垣
洪杨
千哲
《中国艺术》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
北京奥运会形象景观色彩的设计与应用
千哲
倪罡
《装饰》
CSSCI
北大核心
2009
1
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