高校公共计算机教学改革带来的思考

为了满足用人单位工作岗位的实际技能需要,适应新时期社会及经济发展对高校人才知识结构的要求,因此必须对高校计算机公共基础课程的教学进行改革。本文首先阐述了高校计算机公共基础课程教学现状及存在问题。其次,从组织有实力的教学团队开发实用软件和社会通用工具、学科专业工具软件及立体化教学资源;分层次教学等方面就如何改善高校公共计算机教学水平提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。

甘南藏区教师再教育的现状与对策

甘南藏区教师的再教育直接影响甘南藏区教育质量。现阶段,甘南藏区教师的再教育中面临的主要问题是:各级教育管理部门重视不够;培训质量不高,方法枯燥,不重视客观实际,教条主义严重;教育经费紧缺且存在挪用教育经费的现象等。针对上述问题,本文认为应该从民族地区教育政策,教育经费投入,提高培训质量,改变培训模式,更新再教育观念等方面入手,切合实际地建立新型的民族地区教师再教育体系。