高校思想政治教育实效性制约因素及模式建构

实效性是大学生思想政治教育的一个关键性问题。进入新世纪的在校大学生是一个全新的整体,对他们的思想政治教育实效性不足的问题更为凸显,究其原因,包括社会转型、市场经济、教育场域、科技发展以及网络社会等因素带来的极大冲击和挑战。因此,通过构建场域交互、整合运行以及主客间性教育模式来寻求增强教育实效性的策略和实施路径就更有必要。

整体治理与思想政治教育管理模式重塑

传统的思想政治教育模式在当今全球化、信息化、市场化的时代背景下其教育的实效性难以凸显。而整体性治理理论对于高校现有的思想政治教育管理模式具有深刻的理论启发意义,因此,结合思想政治教育模式创新的时代诱因,分析当前高校建立"大思政"的整体性管理模式是很有意义的。

共生视角下的道德教育新路径探索

高校道德教育的实效性低是一个不争的事实,也是一个亟待解决的问题。而道德教育实效性并不只是一个结果,它体现在整个教育过程当中,诸教学环节和参与主体构成一个有机共生的整体。从共生理论的角度来寻求提升道德教育有效性的策略和路径是符合实际的一种尝试,共生型道德教育路径就是通过施教者、受教者及共享情境的相互作用,经由情境—交往—共识的教育过程,实现道德内化和外化有机结合,来确保受教育者在整个教育过程中知、情、意、行的有机统一。

高校对口支援的深化研究

高校对口支援是教育部全面推进西部大开发战略,落实科教兴国战略和人才强国战略,调整教育资源不均衡配置,实现高等教育区域间协调发展的重要举措。经过十余年的努力,高校对口支援工作取得了丰硕成果,受援高校的人才培养质量、师资队伍水平、管理干部管理水平和社会服务能力等各方面都有了较大的进步。本文结合东南大学对口支援工作实践,运用系统论的思想、观点探讨高校对口支援的工作模式。

从医学科技的发展谈研究生课程设置

从医学科技的发展谈研究生课程设置南京铁道医学院王振芬，谢陪俐，郑子斐，华为国从科技发展的进程来看，２１世纪是生命科学的世纪。医学科学在生命科学中占有重要的地位，医学科技发展对社会经济、社会发展乃至进一步保护和解放生产力、提高综合国力都具有重要的作用．...

寓育人于管理之中

研究生教育是一个独立的、高层次的培养阶段,它的根本任务是为国家培养又红又专的高级专门人才。研究生教育管理作为研究生教育的一个重要组成部分,它的根本目的、根本任务理所当然也是育人。那么,如何在管理工作中做好育人呢?通过多年来研究生教育管理的实践,我们体会到:做好管理工作是管理育人的基础;管理干部为人师表是管理育人的前提,结合管理工作进行思想教育是管理育人的有效措施。

思想政治教育效果评价标准的理性审视

思想政治教育效果关涉思想政治教育目标和价值的实现,是思想政治教育存在的合理性基础。思想政治教育效果欠佳的评判与学界对思想政治教育效果评价"标准多样"和"量化测评"的传统认识论与经济思维直接相关。实现研究视角的社会学转换,重新审视思想政治教育效果,需从其总体性、隐蔽性和长期性特征出发,坚持三个评价标准,即思想政治教育是否实现社会整合、是否实现社会激励以及是否实现社会发展功能,在社会生活中实现传统标准向现实标准的"软着陆",为遭受争议的思想政治教育效果"正名",以增强思想政治教育的价值自信。