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题名我国创新创业课程研究:主题演进、热点聚焦与展望
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作者
华俊皓
孙立
刘芸
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机构
南阳医学高等专科学校
南阳医学高等专科学校马克思主义学院
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出处
《大众文摘》
2023年第2期1-5,共5页
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基金
“2022年度南阳医学高等专科学校劳动教育专项教育教学改革研究项目”——劳动教育融入高职院校创新创业课程路径研究(项目编号:LDJY202206)。
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文摘
为了解我国创新创业课程发展现状,探究其演变的历程,聚焦热点问题,把握未来发展的动向,采用Citespace对中国知网收录与创新创业课程有关的1032篇文献进行可视化分析,得出以下结论:我国创新创业课程整体研究处于上升趋势,经历萌芽期、成长期、深化期三个阶段;我国创新创业课程领域的研究主要集中于课程建设、课程教学、实施成效及影响因素、师资队伍、评价体系等方面研究;目前我国创新创业课程实践内容占比、研究方法的多样化、“创新”与“创业”在课程中的定位以及师资队伍建设等,有待进一步提升与研究。
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关键词
创新创业
课程
主题演进
热点聚焦
可视化
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分类号
C
[社会学]
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题名儿童单纯性肥胖的运动干预原理与方法研究
被引量:3
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作者
徐伟
张艳粉
孔雪燕
朱慧
华俊皓
侯振宇
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机构
河南大学体育学院
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出处
《湖北体育科技》
2016年第6期492-494,共3页
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文摘
儿童肥胖率持续上升已经成为一个全球性问题,引起了社会各界的高度关注。为能够让更多人了解运动的减肥原理,正确应用运动减肥的方法,有效预防、干预儿童单纯性肥胖,依据儿童身心发展的特征和规律,对儿童单纯性肥胖的危害、诊断方法、表现特征、诱发原因,以及运动干预的原理和方法,做了详细的分析和阐释。
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关键词
单纯性肥胖
儿童
运动干预
干预原理
干预方法
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Keywords
simple obesity
children
exercise intervention
intervention mechanism
intervention technique
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
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题名杨兆龙与中国当代法治之发展
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作者
吴禹江
华俊皓
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机构
南京信息工程大学
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出处
《兰台世界(上旬)》
北大核心
2014年第3期128-129,共2页
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文摘
中国现代法治制度在民国时期发展迅猛。经过此时期发展起来的法学学者和从事法律职业群体的艰苦追求和不懈奋斗,中国现代法治进程取得了突飞猛进的进展。杨兆龙就是众多杰出代表之一。
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关键词
杨兆龙先生
法治制度
理念
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分类号
D909.2
[政治法律—法学理论]
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题名农村体育教师职业倦怠问题研究
被引量:1
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作者
华俊皓
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机构
河南大学体育学院
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出处
《运动》
2018年第14期99-100,共2页
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文摘
本文通过文献资料法、归纳法等研究方法,对我国农村体育教师职业倦怠问题进行分析。研究发现,农村体育教师职业倦怠问题是由以下几方面产生的:社会因素,师资审核方面的因素,学校因素,生活环境因素,体育教师自身因素等。同时,提出了相应的建议:(1)加大国家政策支持力度,扩大实施"特岗计划",营造尊师重教的良好社会氛围;(2)开展具有地区特色的"一校一品"活动;(3)加强体育教师队伍的管理与建设;(4)树立"以人为本"的管理理念;(5)加大农村地区体育基础设施建设;(6)体育教师应不断加强自身素质建设。
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关键词
农村
体育教师
职业倦怠
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名中学新任体育教师职业认同影响因素量表编制
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作者
华俊皓
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机构
南阳医学高等专科学校体育教学部
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出处
《体育师友》
2022年第3期35-39,共5页
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文摘
运用文献法对中学新任体育教师职业认同影响因素进行初始维度的构建,结合访谈内容以及初始问卷的发放对影响因素量表进行修订,采用分层整群抽样的方式选取了河南、山东、陕西、湖北、广东、广西、新疆等省的707位中学新任体育教师进行正式问卷的发放与回收。将所收集的数据,通过项目分析、探索性因素分析和AMOS结构方程模型检验等进行施测修改,最终形成了《中学新任体育教师职业认同影响因素量表》。结果表明:①中学新任体育教师职业认同影响因素量表是由学校因素、个人因素和社会因素三个维度构成,包含20个题项;②该量表具有较好的信度和效度,可以作为新任中学体育教师职业认同影响因素的测评工具。
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关键词
新任
中学体育教师
职业认同
影响因素
信效度
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名简析体育素养在我国的发展
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作者
华俊皓
黄素珍
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机构
河南大学体育学院
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出处
《运动》
2018年第8期83-84,86,共3页
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文摘
以《普通高中体育与健康课程标准》(2017年版)的发布为契机,采用文献资料法和逻辑分析等研究方法,对体育素养在我国发展的历程、发展中可能存在的问题及应对策略等进行研究和分析。研究发现,体育素养在我国的发展处于初始阶段,可能会面临体育素养推广方面的困难、如何正确处理好体育教育与体育素养的关系及对体育素养的评估等方面的问题。因此,为了更好的促进我国体育素养的发展,我们以体育教育、学校体育活动、家庭和社会参与等为重点,通过采取相应的综合措施,来促进体育素养在我国的发展。
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关键词
课程标准
体育素养
发展
学校
家庭
社会
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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