民俗类课文教学思路探微

民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿。在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可或缺的重要组成部分。它蕴含着人们对自然、人生的探索和认知,也寄托着人们对幸福生活、美好人生的向往与追求。苏教版七年级上第三单元的课文就为学生展现了民俗文化的独特风情。学习本单元课文,我们不仅要感受名家们用妙趣横生的笔触再现民俗风情、传递美好情感的魅力,更要体会这些民俗背后蕴含着的中华民族对于亲情、友情、团圆、幸福等的理解。

文学,梦想飞扬的平台

对于初中学生而言，在小学阶段乃至幼儿阶段，他们也曾接触过文学作品，但较粗浅，例如“鹅，鹅，鹅，白毛浮绿水，红掌拨清波”；即使父母曾教过一些诗作，但也仅限于初步感知，多属蜻蜒点水式的欣赏。进入初中阶段，学生的基础和欲求发生变化，教师有必要引领他们畅游文学海洋，以文学的手法进行记叙文写作。