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初中英语教学如何培养写的能力
1
作者
华占英
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第Z1期43-43,共1页
初中英语教学如何培养写的能力华占英(江苏教育学院)写的能力是书面表达和传递信息的交际能力,初中英语教学不仅要培养学生口头上为交际初步运用英语的能力,同时要使学生获得交际意义上写的能力。初中英语新教材强调"听说读写"四...
初中英语教学如何培养写的能力华占英(江苏教育学院)写的能力是书面表达和传递信息的交际能力,初中英语教学不仅要培养学生口头上为交际初步运用英语的能力,同时要使学生获得交际意义上写的能力。初中英语新教材强调"听说读写"四会应全面发展,即在侧重听说读的同时...
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关键词
初中英语教学
写的能力
书面作业
听说读写
语法结构
语言材料
书面表达
交际能力
全面发展
巩固练习
原文传递
题名
初中英语教学如何培养写的能力
1
作者
华占英
机构
江苏教育学院
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995年第Z1期43-43,共1页
文摘
初中英语教学如何培养写的能力华占英(江苏教育学院)写的能力是书面表达和传递信息的交际能力,初中英语教学不仅要培养学生口头上为交际初步运用英语的能力,同时要使学生获得交际意义上写的能力。初中英语新教材强调"听说读写"四会应全面发展,即在侧重听说读的同时...
关键词
初中英语教学
写的能力
书面作业
听说读写
语法结构
语言材料
书面表达
交际能力
全面发展
巩固练习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教学如何培养写的能力
华占英
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1995
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