大学生体质测试的分析与探讨

运用科学方法,有效地进行大学生体质测试,是改进大学的体育教学,提高大学生的体质的一项重要工作。在大学生体质测试工作中,应注重体质测试方案的设计,建立体质综合评价标准,并在评价方法的科学性、数据的可靠性、用评价促进调整教学目标和任务以及运用先进技术手段等方面深入探讨,才能提高测试的科学性,进而实现增进大学生体质的目的。

高等学校足球文化的探讨与分析

通过文献资料、实践调研等方法,对中国大学生足球联赛文化现象进行分析与思考,探讨高校足球文化的内涵及其现实意义,以期推动高校足球运动向深层次发展。

湖北省高校足球裁判员培养模式研究

采用访谈法,实验法、文献资料法等,结合目前湖北省足球裁判员培养目标,分析本地高校大学生足球裁判员培养体系中的重要作用与资源优势,指出地方高校足球裁判员培养过程中各个环节的相互作用。

湖北省大学生足球裁判员执法能力培养分析

本文主要采用文献资料法、观察法、访谈法、经验总结法等,分析大学生临场执法能力中的薄弱环节和存在问题,制订针对大学生的足球裁判员培养计划,促进湖北省高校足球裁判员培养同省足球裁判委员会密切合作,加大学生足球裁判员培训力度,培养学生裁判员的核心素质,丰富大学生足球裁判员比赛执法经验,严格大学生裁判员等级考核与注册申报环节,从而规范大学生足球裁判员管理与选派机制,提高湖北足球裁判的综合素质和竞争力。

足球裁判的错漏判对比赛的影响

足球比赛中经常会出现裁判的错漏判现象,针对这些情况,本文讨论了产生错漏判的原因,分析了一些可以避免产生错漏判的注意事项,从而提高裁判判罚的准确性,利于足球比赛顺利的进行。

体育教师工作倦怠现状的调查与分析

工作倦怠产生于长期的工作压力,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和低成就感。体育教师不仅担负着体育教学的任务,还承担着基础教育改革和发展及素质教育的伟大历史重任。关注体育教师工作倦怠的现状、消极影响,产生的根源与措施研究具有深远意义。

足球裁判员掌握“有利”对比赛的影响

足球竞赛规则的精神实质包括公平与对等。为符合此精神实质,裁判员在执法过程中必须公正、合理、合法。根椐规则精神,裁判员要避免施行对犯规一方有利的判罚。比赛中运用有利条款,就是很好的贯彻这一精神。合理运用好"有利",是裁判员一个重要的权力和职责,也是一个裁判员控制比赛能力高低的重要体现。

湖北教育学院实施《学生体质健康标准》结果分析

对湖北教育学院部分学生实施《体质健康标准》测评。以学生的身体形态,机能和素质等三方面的测评得分及成绩分布进行分析,得出湖北教育学院学生体质的总体水平处于较好水平,身体素质中呼吸系统机能及爆发力成绩达到"合格",这与学生体育锻炼程度有紧密的关系。建议学生加强体育锻炼,重视健康的重要性。

高校校园体育文化传播现状及归因的调查研究

本文对高校校园体育文化传播的现状进行了相关的调查研究,对其现状进行了归因分析,并提出发展对策,旨在进一步推动高校校园体育文化的有效传播,进一步加快我国高校校园体育文化的传播进程。

对小场地少器材进行田径教学方法的研究

采用文献综述,调查分析的方法,对普通中小学在小场地少器材的条件下进行田径项目的教学进行了研究。在场地合理利用,替代器材的利用方面,以及教学方法的选择上提出了建议。