期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
引导学生主动探究应做好“四要”
1
作者
华如林
《福建基础教育研究》
2016年第12期135-136,共2页
探究是小学科学课程重要学习方式,探究教学要做好"四要":探究的问题要由学生提出,实验的方案要由学生设计,注意的事项要由学生补充,实验的结论要由学生总结。
关键词
小学科学
主动探究
学生主体
下载PDF
职称材料
题名
引导学生主动探究应做好“四要”
1
作者
华如林
机构
上杭县实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第12期135-136,共2页
文摘
探究是小学科学课程重要学习方式,探究教学要做好"四要":探究的问题要由学生提出,实验的方案要由学生设计,注意的事项要由学生补充,实验的结论要由学生总结。
关键词
小学科学
主动探究
学生主体
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引导学生主动探究应做好“四要”
华如林
《福建基础教育研究》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部