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浅谈中国特色社会主义理论体系
1
作者
华娇娈
《魅力中国》
2010年第22期137-137,共1页
在政治课教学过程中。同学们经常会问我这样一个问题:什么中国特色社会主义,中国特色社会主义理论体系的是怎样形成的。为了回答这些问题,我在备课过程中,总结了以下三个方面的问题,比较完整系统的回答了学生的疑问和不解。
关键词
中国特色社会主义理论体系
教学过程
备课过程
政治课
同学
学生
下载PDF
职称材料
299关于《春蕾初绽》一课的导学建议
2
作者
华娇娈
《魅力中国》
2010年第25期299-299,共1页
【导学目标】 ★情感。态度、价值观: 悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。
关键词
导学
生理变化
尊重他人
价值观
青春期
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中国特色社会主义理论体系
1
作者
华娇娈
机构
河南省汝州市第六初级中学
出处
《魅力中国》
2010年第22期137-137,共1页
文摘
在政治课教学过程中。同学们经常会问我这样一个问题:什么中国特色社会主义,中国特色社会主义理论体系的是怎样形成的。为了回答这些问题,我在备课过程中,总结了以下三个方面的问题,比较完整系统的回答了学生的疑问和不解。
关键词
中国特色社会主义理论体系
教学过程
备课过程
政治课
同学
学生
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
299关于《春蕾初绽》一课的导学建议
2
作者
华娇娈
机构
汝州市第六初级中学
出处
《魅力中国》
2010年第25期299-299,共1页
文摘
【导学目标】 ★情感。态度、价值观: 悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。
关键词
导学
生理变化
尊重他人
价值观
青春期
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈中国特色社会主义理论体系
华娇娈
《魅力中国》
2010
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职称材料
2
299关于《春蕾初绽》一课的导学建议
华娇娈
《魅力中国》
2010
0
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