开好小学心理健康教育的第一课

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情导致学校正常教学秩序中断。随着线上教学的开展,传统的教学方法和教学管理与新的学习形式不相匹配等问题日益显现,形成小学生学习心理的诸多变化。如何在疫情防控下创新开展小学心理健康教育,是新时期一线教育工作者的新课题。习近平总书记说“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,为积极应对疫情影响,学校有责任和义务不断创新教学和管理模式,借助多方资源,多角度、多形式开展小学生心理健康教育工作。

走在“尝试教育”的路上

有这样一个真实的故事：我儿子上二年级时，老师每天留两页口算题，他一般每页会错三至五道题，我找出错题后不讲，他自己改对，几乎天天如此，孩子爸说交他处理。他让儿子做完题后自己仔细检查，时间稍多用几分钟，第一天只有一道错题，第二天竟然全对了，儿子乐得直蹦。以后，孩子主动要求自己检查后再给我看，即使出错，也在进步，而不是停滞状态中。