小学数学课堂上学生倾听习惯的培养

新课程改革实施以来,数学课堂变得活跃了,学生胆子也变大了,他们都敢于提出问题并发表自己的意见。在教学中,我们经常会见到这样的情景:一位学生在发言,还没等他讲完,其余学生却高高举起了手,大声嚷道:"老师,让我来,让我来。"叫声回响在整个教室,唯恐别人抢了先,当老师再指名一位学生发言时,未能发言的学生却叹息起来,垂头丧气,根本没有心思听其他同学的发言;当老师讲得津津有味时,有些学生却在旁边若无其事地干着自己的事;课堂上需要进行小组讨论时,还没有听完或听清老师的要求,有学生便热热闹闹地开始讨论起来了……凡此种种现象在数学课堂普遍存在,这也不由得让人深思。