产城融合视角下新型研发机构发展路径研究--以常州市为例

本文对常州新型研发机构的现状进行阐述,从常州新型研发机构取得的成效、建设模式以及存在的不足三方面展开分析,并提出高质量发展路径:完善新型研发机构的制度建设;发挥政府功能,实现机制强突破;强化市场作用,推进市场化运行;实施品牌化、规模化和国际化战略。

基于系统耦合理论的高校科教资源转化和释放路径研究

地方高校是与区域发展联系最为密切的实体,作为科教资源,地方高校需要进一步解放思想,在教育和经济发展、科技创新的大格局中审视谋划自身发展,探索与区域发展的耦合路径。在探索地方科教资源的转化和释放问题时,可以将科教资源和区域核心竞争力理解为两个系统,将这两个系统内的核心子系统进行分析,找到相互影响、相互联系的内在机制,使得区域科教资源的转化和释放与区域核心竞争力的提升协同发展。

基于内外因和混沌理论的大学生创业教育双循环发展模式探究

创业教育体系构建的两个循环发展模式指:大学生"自主建构"及教育者"潜能开发"的内外因循环发展模式和创业生涯教育的"蝴蝶模型"循环发展模式。这两个循环发展模式从整体上涉及和完善了以创业力培育为核心的生涯教育新模式,推动创业力培育和生涯教育的纵深发展。

论《清平山堂话本》中的被动句

本文着重对《清平山堂话本》的被动句进行归纳整理,从中窥探这一时期被动句的总特征以及近代汉语被动句的发展情况。

在实践中培养理工学生社会主义核心价值观——以常州大学环境与安全工程学院学生社会实践为例

本文根据当前理工科大学生在思想观念、价值取向、行为特征等方面的基本特点，旨在分析在社会主义核心价值体系的指导下构建当代大学生核心价值观的必要性与可行性，并提出以社会实践为载体，增强大学生社会主义核心价值观的培养和教育的解决方案。

构建大学生党员后续教育、管理、服务体系

随着大学生党员人数的增加,大学生党建工作的日益完善,大学生党员的后续教育问题也逐步为高校教育工作着所重视,越来越多的人去研究、探索。本文在学生党员现有问题分析的基础上,以学生发展党员的的后续教育管理为突破口,研究大学生党员后续教育、管理、服务体系的构建。