教学金字塔模型及教学金字塔观察工具简介

教学金字塔模型是对幼儿园教师社会情绪教育能力的理论建构，基于教学金字塔模型理论编制的教学金字塔观察工具则是评估幼儿因教师社会情绪教育能力的标准化工具，该工具具有较高的信效度。教学金字塔模型及教学金字塔观察工具的研究可以作为我们宝贵的借鉴。

学前教育三年行动计划实施情况调查研究——基于行政人员评价的视角

本研究就国家第一期学前教育三年行动计划实施情况对与学前教育发展有重要关系的相关行政人员进行了调查，结果显示，行政人员对第一期学前教育三年行动计划的总体实施情况基本满意，但对财政投入和扶持农村幼儿园建设的评价较低。同时，本研究还了解了相关行政人员对国家第二期学前教育三年行动计划的意见和建议。