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浅探初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
1
作者
华明星
《俪人(教师)》
2014年第4期78-78,共1页
音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力。“亲其师,信其道”,学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科,如果每个老师都具有这种魅力,那么学生的学习会是幸福...
音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力。“亲其师,信其道”,学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科,如果每个老师都具有这种魅力,那么学生的学习会是幸福和快乐的。在音乐教学的过程中,教师应努力从事发现、研究、探索,使之成为自己的兴趣中心,从而要有效地去激发学生的认知兴趣,有了浓厚的兴趣,学生精神才会丰富,思维才会灵活、多变、流畅。
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关键词
初中音乐
学习兴趣
培育
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题名
浅探初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
1
作者
华明星
机构
浙江苍南温州新星学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第4期78-78,共1页
文摘
音乐教育是美育的重要方面,它不仅教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力。“亲其师,信其道”,学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科,如果每个老师都具有这种魅力,那么学生的学习会是幸福和快乐的。在音乐教学的过程中,教师应努力从事发现、研究、探索,使之成为自己的兴趣中心,从而要有效地去激发学生的认知兴趣,有了浓厚的兴趣,学生精神才会丰富,思维才会灵活、多变、流畅。
关键词
初中音乐
学习兴趣
培育
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅探初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
华明星
《俪人(教师)》
2014
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