中职道德教育中“礼”文化的传授

中职学校不以升学为主要目标,而是以就业为导向,为社会输送高素质的技能人才。很多中职生看重技能的学习,对个人道德情操的提升却不太关注,对老师的说教听之甚少甚至反感排斥。学校的德育工作在常规管理上收到了良好的效果,在学生的道德提升方面相对乏力。

职校德育管理中积极心理学应用探究

职业学校肩负着为社会培养具有一定技能水平的劳动者的重任,职校生是我国未来产业大军的重要来源,他们的身心是否健康发展,思想道德水平如何,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来.积极心理学强调人的积极的优秀品质的挖掘,用一种更为开放的欣赏性眼光看待人类的潜在的能量。

案例教学的探索与思考

案例教学是一种行之有效的教学方法。案例是案例教学的核心。选择案例要注意方法性、时效性、生活性和针对性。案例教学同传统教学相比有其自身的特点,有着与传统教学根本不同的教学流程。案例教学在教学实践中已经取得了明显的成效,但同时还存在着一定的问题,因此有必要认真总结并进行反思。

团体心理辅导在班集体建设中的应用探究

当前教学工作的开展主要都以班集体作为实施的单位,班集体建设工作的好坏将直接影响到学生的行为和意识,因此越来越多的教学工作者对班集体建设工作非常重视。而团体心理辅导在班集体建设中有着较大的作用,对班集体建设工作的开展有着较大的帮助。本文首先对团体心理辅导在班集体建设中的作用展开分析,然后进一步探讨其在班集体建设中的具体应用。

关于中职生家庭德育的调查和分析——以无锡汽车工程学校为例

生活即教育，生活无时不含有教育的意义。依据对无锡汽车工程学校中职生家庭生活中的德育状况的调查结果，对其中存在的问题和原因进行了分析和研究，并提出加强家庭德育的有效建议。面向社会普及正确的家教理念，帮助家长树立科学正确的教育观；家长要加强自身修养，注重言传身教，坚持自我学习，提升自身素质，学会运用科学合理的教育方法；坚持家校联合，不同教育作用互补，帮助学生健康成长。