浅谈小学作文教学中的几个要点

新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

在创新教育中学生学习恒久兴趣的培养

兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。而学习兴趣即是学生对学习的情感、意识等的心理倾向。学习兴趣的持久度由如下三个变元决定:其一,学生对学习持有的价值观念的程度;其二,学生对所学对象的理解与掌握程度;其三,学生的学习心理品质的优良程度。学习兴趣的持久度与如上三个变元中每一个都成正比例关系。因此,它们是构成学习恒久兴趣的三个要素。所以,培养学生学习的恒久兴趣,应从这三个要素出发,创造条件,使学生自觉地热爱学习,创造性地学习。

内镜辅助下颌支与髁颈骨折内固定的手术配合

下颌支和髁突等部位的骨折，由于骨折线位置较深，在内镜辅助下采用微型侧壁电钻和螺丝刀以及配套器械，经口腔微创内固定，能有效地避免颌面部皮肤手术疤痕，避免损伤腮腺和面神经的可能。但手术中器械种类繁多，操作复杂，对手术前后护理配合要求较高。我院自2004年6月起。对内镜辅助经口内进行下颌支和髁颈骨折复位内固定手术，实行专科护士护理配合，取得了满意的效果，现报道如下。