在语境中识认 在比较中提升——《青蛙写诗》第二课时教学设计及评析

【教学目标】1.认识“点”“串”“们”等生字,会正确书写“雨”“们”两字,认识“灬”。2.能借助具体事物认识诗歌中逗号、句号和省略号,能联系生活仿照诗歌的句式说说与这些标点相似的其他事物。3.有感情地朗读课文,体会诗歌的节奏和情趣。【教学过程】一、情境导入,巩固字词1.揭示课题。瞧,这只青蛙特别厉害,它还会写诗呢.今天华老师再带小朋友去青蛙写诗的现场瞧一瞧,看看到底怎么回事?让我们一起来继续学习诗歌——