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如何有效利用小学数学教材中的主题图
被引量:
1
1
作者
华林雅
《数学学习与研究》
2016年第18期137-137,共1页
"主题图"是指借助一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面.新课程实施以来,主题图已为越来越多的教师所认可和使用.吸引学生眼球的是一幅幅色彩鲜艳的主题图,生动有趣的童话故事,形象逼真的生活情境,这不仅给枯燥、单调的数学...
"主题图"是指借助一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面.新课程实施以来,主题图已为越来越多的教师所认可和使用.吸引学生眼球的是一幅幅色彩鲜艳的主题图,生动有趣的童话故事,形象逼真的生活情境,这不仅给枯燥、单调的数学赋予了生机,让数学变得可爱亲切,拉近了数学与生活、数学与学生的距离,更为我们教师的教学设计提供了丰富的资源.
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关键词
小学数学教材
生活情境
学习素材
新课程
北师大版
童话故事
引导探究
教材编写
小猴
认知经验
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职称材料
题名
如何有效利用小学数学教材中的主题图
被引量:
1
1
作者
华林雅
机构
江西省抚州市南城县盱江小学
出处
《数学学习与研究》
2016年第18期137-137,共1页
文摘
"主题图"是指借助一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面.新课程实施以来,主题图已为越来越多的教师所认可和使用.吸引学生眼球的是一幅幅色彩鲜艳的主题图,生动有趣的童话故事,形象逼真的生活情境,这不仅给枯燥、单调的数学赋予了生机,让数学变得可爱亲切,拉近了数学与生活、数学与学生的距离,更为我们教师的教学设计提供了丰富的资源.
关键词
小学数学教材
生活情境
学习素材
新课程
北师大版
童话故事
引导探究
教材编写
小猴
认知经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
如何有效利用小学数学教材中的主题图
华林雅
《数学学习与研究》
2016
1
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