学贵善思 终必有成——提高学生数学运算素养的策略研究

本文通过实践证明,数学教学中借助多种形式的思维活动,可以提高学生的数学运算素养。教师应指导学生学好运算“基元”,掌握运算思想方法,完善运算过程,反思运算全程,从而获得较高的运算素养。

有效思维,提升素养——新授课中培养学生逻辑推理素养的策略研究

新高考背景下,高中数学作为重要课程,教师必须 与时俱进,把学生的数学学科素养培育好。本文主要阐述有效 开展思维活动,提升逻辑推理素养的具体策略。