微课在高中物理教学中的应用研究

信息科技发展势头的日益迅猛,微课也因此应运而生,尤其备受教育领域的青睐。高中生既要面临高考的压力,又要面对繁重的学习任务,尤其在进行抽象性较强的物理知识学习时,时常感到心有余而力不足。因此为保证物理教学的有效性,文本主要探讨在开展教学活动时应用微课的具体策略,以期帮助学生增加迎接考高的自信。

如何在高中物理教学中培养学生探究能力的思考

高中阶段是学生学习的关键时期,学生正面临着升学带来的压力之中,如何开展有效的学习则成了他们共同探讨的内容。高中物理概念性知识较多,这对学生的高效学习造成了极大的难度,因此,要想实现物理知识的有效学习,不仅需要教师的引导,更需要学生自身的不断探究,只有如此,才能实现物理学习效率的提升。

在广州过个“文化”年——2005年春节“假日文化周”演出市场调查

春节期间，广州市属八个艺术团体为辞旧迎新，纷纷创作与演出了不同形式的精彩文艺节目，从中山纪念堂、友谊剧院、彩虹曲苑等剧场到广州文化公园、越秀公园、荔湾广场再到从化、增城、花都等乡村，演出所到之处，受到观众的热烈欢迎。从2月1日到2月底，广州市属专业团体演出热情高涨，他们放弃了与家人团聚的机会，纷纷下到农村、广场与百姓同庆。演出高达130多场，使市民、老百姓在春节期间，能亲临演出现场，观赏精彩的节目，感受浓郁的节日气氛。