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题名浅谈文言文文本细读教学的策略
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作者
华梨萍
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机构
江苏省江阴市临港实验学校
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出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第10期75-77,共3页
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文摘
文本细读就是平心静气地从揣摩语言入手,探寻作品的细微之处,疑惑之点,文言文教学可以引导学生通过情景再现,揣摩言语味道;追本溯源,开启文化密码;还原留白,丰厚文本意蕴;设疑问难,释放文本张力等策略,来提高课堂效率。这些方法能够帮助我们走进文本深处,领略文言文的绮丽风光。
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关键词
文言文
阅读教学
文本细读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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