如何将语文预习落到实处

叶圣陶先生说过，要“养成学生阅读书籍的习惯”，就“非教他们预习不可”，“上课以前，学生要切实预习”，“预习的事项一一做完了，然后上课”。叶老之所以这样重视和强调预习，正是因为预习可以促使学生“开动脑筋”，提高自学能力。而且，学生预习以后，熟悉课文，上课时教师的“启发”，就不会局限在枝节问题上。

团支部建在学生寝室的实践探索

管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作。我校地处偏远山区，这里村落分散，经济相对落后，生源面积大，住校生多，住校生的管理相对比较复杂。经过几年的摸索和实践，我校逐渐形成了以“团支部进楼层，团小组进寝室”为特点的基层团建新模式和寝室管理特色：以团员的模范行为带动非团员的言行举止；以先进团支部带动寝室文明；以文明寝室带动班级文明、校园文明的发展。

浅谈语文课堂教学中的有效朗读

真正有效的朗读教学,是通过朗读,让学生直接感受作品中的生活气息,唤起他们的情感体验,进而探求隐含在作品中的内涵。"有效朗读不仅可以使学生加深对文章内容的理解,更好地感知文章的美学因素,而且可以有效地培养学生的思维能力。