中等职业教育集团化办学的探索与实践——长春职业技术学校“集团化、立体式”办学案例分析

职业教育的精髓有两方面,一是校企合作;二是理论与实践相结合,其中校企合作是基础;在市场经济条件下建立长期稳定的、可持续发展的校企合作关系,关键是使校企双方都有开展合作的积极性,集团化办学是解决这一问题的有效途径,长春长吉图职业教育集团几年来的运行充分证明了这点。使职教集团健康、科学、可持续运行,需政府来主导和协调,需职业学校主动组织,需企业积极参与,需社会各届的关心和大家的共同努力。

职业教育集团化办学的基石——校企合作运行机制

开展职业教育集团化办学,校企合作是基础。但企业行为的目标与职教行为的目标不同,要建立长期稳定的校企合作关系,就要符合合作双方自身的利益需求。而科学合理的运行机制,是解决这一问题的根本出路,也是开展职业教育集团化办学的基石。