《马克思主义与社会科学方法论》教学实效性探索

2014年下学期我们对《马克思主义与社会科学方法论》这门课程的教学方法进行了改革创新,使教学实效性有了明显提高。其主要做法是以学习小组方式制作运用马克思主义社会科学研究方法论开展"新闻述评"和"教学论坛"的ppt课件,并在课堂上进行演讲。其明显效果是,从硕士生制作的学习马克思主义社会科学研究方法论的ppt课件中看出,硕士生基本上把握了运用马克思主义"实践基础"、"辩证思维"、"主体活动"、"世界眼光"等方法论分析社会问题的本领。我们的体会是:逐步认识到这门课程的重要性和特点,逐步认识到教师必须克服惯性思维。今后,我们将继续以"立德树人"为目标,进一步创新课堂和课外实践教学环节,进一步带领硕士生在学习中研究,在研究中学习,进一步改革考核方式。

《中国特色社会主义理论与实践研究》教学实效性探索

被调查硕士研究生对实现中国特色社会主义共同理想充满信心。"专题式教学"和"1+1"教学模式,明显提升了硕士研究生对《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的学习效果,师生普遍认可,学生满意度较高。影响该课程实效性的因素可归纳为"学生自身""、专业特点"、"周围环境"、"授课老师"四个方面。建议进一步完善本课程教学方法的改革和创新,加强培训教师队伍的力度,强化领导思想政治理论课有关制度的实施力度。

不同林龄序列杉木人工林生态系统碳储量变化特征

森林生态系统的固碳功能有助于减缓全球气候变化,人工造林是提高森林固碳能力的重要途径。以杉木人工林为研究对象,通过样地调查和样品分析,研究幼龄林(7年)、中龄林(16年)、近熟林(25年)、成过熟林(34年)生态系统的碳储量变化特征。结果表明:杉木人工林平均含碳率为46.8%;幼龄林、中龄林、近熟林、成过熟林生态系统总碳储量分别为103.99、182.38、197.21、181.16 t/hm^2;随着林龄的增大,乔木层地上部分碳储量逐渐增加,而灌木层、草本层、地表凋落物层的变化规律不明显;土壤层碳储量占总碳库的比例较大,且其碳储量相对稳定,平均值为95.76 t/hm^2;0~20 cm土层碳储量成为土壤碳储量的主体,占土壤总碳储量的41.64%。该研究可为杉木人工造林和固碳增汇提供基础数据和科学依据。

中国休闲农业发展中的油菜文化挖掘

中国有悠久的油菜栽培历史,并产生了丰富多彩的油菜文化。本文从中国古代油菜栽培历史、当代油菜产业发展状况、油菜产业的多功能拓展、以油菜产业为主导的休闲农业、油菜产业未来发展的几点思考等方面分析了中国休闲农业发展中的油菜文化挖掘问题。

关于地方农业院校协同创新的思考

教育部、财政部于2012年3月联合颁布《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》(以下简称"2011计划"),大力推进高校与高校、科研院所、行业企业、地方政府以及国外科研机构的深度合作,探索适应于不同需求的协同创新模式,标志着协同创新由理念创新推向实践操作阶段。地方农业院校作为办学特点和行业特色比较鲜明的地域性高校,在促进地方农业发展和新农村建设中发挥着不可或缺的作用。面对新形势、新要求,地方农业院校,要牢牢把握实施"2011计划"这一重要契机,强化与主管部门、行业单位、涉农企业、重点高校以及科研机构等不同层面和不同领域的协同创新,发挥协同优势,提高自身办学水平和核心竞争力,在服务区位发展中发挥更大作用。

绿色旅游产业可持续发展探析——以北京市门头沟区为例

绿色发展作为五大理念之一,已经渗入到各个领域。门头沟区位于北京市西南部,全区以山地为主,是京郊旅游产业的重要承载地。以门头沟区旅游产业为研究对象,明确了绿色旅游及其产业的概念,概述了门头沟区绿色旅游产业可持续发展的基础、动力和保障,剖析了其发展中出现的问题,并提出了推动门头沟区绿色旅游产业可持续发展的对策和建议。

构建地方农业高等院校科技创新体系思考与实践——基于北京农学院科技创新体系的构建

农业的根本出路在科技。农业高等院校作为农业科技创新的重要主体,承担着农业人才培养、农业科技攻关、农业技术与成果转化等重要功能。在当前党和国家突出强调农业科技创新的背景下,农业高等院校尤其是地方农业院校,应该抓住机遇、有所作为,积极构建符合地域发展需求、体现自身特色的农业科技创新体系。

试论中国休闲农业发展中的鹿文化挖掘

从中国古代诗词中的鹿文化、传统文化中的鹿文化符号、中国农耕文化中的鹿文化以及关于鹿的美好传说等几个方面阐述在休闲农业发展中可以尝试挖掘的鹿文化视角,并针对中国休闲农业发展,提出着眼于社会和谐宣传鹿文化、着眼于乡村经济发展养鹿业、着眼于促进增收开发特色鹿产品、着眼于休闲农业发展拓展养鹿业的多功能性的发展建议。

美丽乡村建设背景下乡村传统文化保护与传承

以建设美丽乡村为背景,论述了乡村传统文化保护与传承的现实意义、乡村传统文化的价值与功能以及乡村传统文化保护与传承的内容,最后提出了乡村传统文化保护与传承的对策思路。

绿色发展理念下京郊生态农业人才培养体系创新研究

京郊农业是北京农业的重要构成,而京郊农业可持续发展的关键在于培养创新农业人才,尤其是秉持绿色发展理念的生态农业人才。以"人与自然和谐"为出发点的生态农业,其发展定位将直接影响北京农业绿色发展总体进程。以京郊生态农业人才培养为出发点,引入培训机构人才培养方式,以生态农业人才培养为目标,运用IDO工作方法构建PDCA生态农业人才培养体系。

北京市农业生态环境保护现状及对策——以门头沟区为例

农业生态环境是农业生产和农村经济发展的重要基础。门头沟区作为首都生态涵养区之一,是守护京西良好生态的门户。门头沟区农业生态环境保护对门头沟区及北京市的经济发展及生态建设都具有重要意义。但是近年来随着经济社会的快速发展,门头沟区资源浪费、生态破坏、环境恶化的现象凸显,给农业生产发展带来恶劣影响。基于分析门头沟区农业生态环境现状,明确了当前农业生态环境保护面临的挑战,并提出了改善农业生产环境、实现农业健康持续发展的可操作性对策。

高校办公室要增强“五种意识”做好“八个服务”

高等学校的不断发展壮大,赋予了高校办公室更为重要的职责。面对高等教育新的发展形势和校内校外对高校办公室工作的新要求新期待,高校办公室应增强学理研究意识、工作创新意识、方法探究意识、绩效分析意识、特色追求意识,努力为上级服务、为本校领导服务、为基层服务、为社会服务、为师生服务、为校友服务、为家长服务、为兄弟院校服务。本文就此进行了探讨。

地方农业院校服务现代农业增强农村发展活力的路径探索——基于北京农学院发展的思考

"中共中央国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见"明确提出保供增收惠民生、改革创新添活力的目标,突出强调加大农村改革力度、政策扶持力度、科技驱动力度,进一步解放和发展农村社会生产力,增强农村发展活力。增强农村发展活力,是一项系统工程,需要方方面面的要素支持,其中人才是根本,科技是关键,文化是动力,机制是保障。高等农业院校作为农业人才培养、科技创新与成果转化、文化传承的重要阵地,要切实肩负起推进现代农业发展、增强农村发展活力的历史重任。

生态文明背景下京郊农民生态文化教育行为分析

随着生态环境破坏的加剧和生态系统服务功能研究的深入,农民更为深刻地认识到生态环境的价值。农民作为京郊人口的重要构成,其生态文化教育水平将直接影响北京生态文明的总体发展程度。从京郊农民的视角,对大兴、通州、顺义、昌平、门头沟、房山、平谷、怀柔、密云和延庆农民的生态文化教育行为进行调查,从农民教育特征、农民教育动机两方面阐述农民生态文化教育行为的现状,总结农民生态文化教育的特征,最后提出相关建议。

高校思想政治理论课教学中学生和谐心灵的塑造

高校思想政治理论课教学塑造学生心灵和谐对构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展、提升教学实效性有重要意义。从借鉴我国传统和谐文化、突出人生理想信仰教育、领悟唯物辩证法、渗透人文关怀等方面探讨高校思想政治理论课教学塑造学生内心和谐的策略。

内心和谐：大学生德育的新视角

关注学生内心和谐是构建社会主义和谐社会的前提和基础,是促进大学生全面发展的必然要求,是摆脱高校德育现实困境的有效选择。文章在阐述内心和谐涵义的基础上,提出以塑造学生内心和谐增强大学生德育实效性的路径,即借鉴我中传统和谐文化丰富学生人生底蕴,突出人生理想信仰教育夯实学生精神根基、领悟唯物辩证法养成科学思维方式,渗透人文关怀改进德育方法。

北京农学院研究生人文素质教育培养模式研究

随着社会主义市场经济的发展和本科教育的大众化,研究生人数成倍增长。由此,不仅要求农林院校研究生专业知识、技能和科研能力过硬,对其人文素质水平也提出更高标准。北京农学院第三次党代会提出"培养具有科学素养、创新精神、大爱情怀、担当意识的应用型复合型现代农林人才"要求。对本校研究生人文素质教育情况进行调查,现实情况与学校培育应用型复合型现代农林人才期望有一定差距。就此对本校研究生人文素质教育存在的问题进行分析,提出建议,并探索适合本校研究生人文素质教育的培养模式。

创意农业——农业创新与农业多功能拓展的新模式

从创意农业的概念与特征入手,论证了创意农业是农业创新与农业多功能拓展新模式的主题,阐释了中国悠久的农耕文化是创意农业发展的源泉,并进一步以北京为例分析了创意农业的发展实践。

以农民为本:乡村文化建设的价值取向

乡村文化建设遵循"以农民为本"的价值取向是落实科学发展观"以人为本"的具体体现。从乡村文化建设的重要地位及发展现状表现出的问题两方面阐述"以农民为本"建设乡村文化的必要性,并探讨了引导农民、服务农民、贴近农民、尊重农民的乡村文化建设的具体路径。

关于京郊农民专业合作社可持续发展的几点思考

京郊农民专业合作社的产生和发展，是北京在新形势下农村生产力进一步解放和发展以及农业发展方式转变的必然产物，是农业生产市场化、组织化、集约化程度提高的体现。