初中英语阅读教学的有效性策略

传统的阅读课过于注重语言知识的讲授，缺乏对阅读方法、阅读技巧的专门训练，难以有效地提高学生的阅读能力。依托文本，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手，通过阅读策略的训练，可以有效提高学生的阅读能力。

优化课前复习环节增强课堂教学效果

课前复习是提高课堂学习效率的基础,是课堂教学的主要环节之一,既利于学生巩固知识,也是教师检测学生知识学习情况的主要方式。课前复习中,只有教师注重引导、注重复习方式的创新,才能增强课堂教学效果。文章就英语教学时,如何优化课前复习环节的问题,结合教学实践进行简单论述。19世纪末,德国心理学家研究出艾宾浩斯遗忘曲线,研究表明,人们的记忆是有保质期的,如果不能及时复习,就会逐渐遗忘殆尽。