依照小学数学教材,合理进行能力培养

能力作为人顺利完成某种活动的心理特征与人的素质是不可分的，能力是知识的转化和运用的综合表现。能力培养既是素质教育一个不可分割的重要组成部分，也是素质教育的目的，或者说能力培养就是素质教育不可缺少的重要途径。而反思目前数学课堂教学现状，我们可以清楚地看到：尽管教师们在教学中主观上很努力，但是由于课堂教学仍沿袭“一本书，一言堂，一锅煮”的传统模式，将上课当成“演课”，将学生当成“容器”，只将教材中的数学知识点灌输给学生便觉得成功了，而疏忽了学生能力的培养。那么怎样根据数学教材的不同特点，灵活进行不同形式的能力培养呢？下面我就谈谈我的几点想法和体会。