华联:教师要在解决问题的实践中提高教育科研能力和水平

请您介绍学校的治学思想及校长如何实现教学思想引领？天津市南开区中营小学的治学思想是＂严谨善导＂。实现教学思想引领的主要方法或渠道有：一是通过教育宣传,使全体教职工人人皆知,理解内涵、形成共识;二是通过创设＂严谨善导＂的学校文化引领教师的言行;三是通过典型的示范引领学校的发展;

未来理想学校的五个基本要素

在我设想中,未来理想学校应具备五个基本要素:有思想有理想的引领者、有思想有理想的教育者、有思想有理想的学习者、丰富的课程以及与学校整体工作深度融合的信息技术手段。一、具备有思想有理想的引领者现在提倡“教育家”办学的教育理念,一所理想学校校长就应当是“教育家”。我认为作为“教育家”型校长应具备以下素质:有超越世俗的高远追求,有属于自己的富有独特见解的教育思想,有百科全书式的学识素质,有长期的第一线教育实践。

在实践中提升校长教学领导力

校长的工作角色是教育者、管理者、领导者等,校长的教学领导力是其多种角色中的核心,校长对教育教学的领导,主要体现在教育教学中的导向和引领作用。提高校长的教学领导力要做到思想引领、研究指导、实践引领和管理引领。一、在思想引领中提升校长教学领导力校长对学校的领导首先是思想的领导,

新冠肺炎疫情背景下的学校教育生态变革

当前,新型冠状病毒感染肺炎疫情形势十分严峻,防控工作依旧任务艰巨。教育部提出2020年春季开学延期,并提倡"停课不停教、停课不停学"。随着寒假的延长,学生居家学习成为关注的焦点,无论在学习环境、学习方式、学习手段,还是在课程设置、教学内容等方面,都给新学期中小学教育教学带来了很多新挑战。面对突如其来的疫情,在做好学校疫情防控的同时,我也在思考:虽然疫情给教育教学带来了一些影响,但也给教育发展变革带来了挑战和机遇,将促进教育发展的升级。

让课堂教学进程慢下来

教学是一门艺术,那是因为在课堂教学过程中,融入了多种艺术性的表现形式,如舒缓平静的沟通和交流、高亢激越的争辩和讨论……教学更是一门慢的艺术,需要学生主动参与,静心思考,时常温习.在40分钟的学习时间里,要尊重学生的认知规律,把握课堂教学的进程.要时刻反思已经发生的课堂教学过程,依据课堂中出现的各种状况及时采取相关教学策略,补充、删减、调整教学内容.在学生质疑处慢下来,在学生出错处慢下来,在学生分享处慢下来.此时的慢,如同“此时无声胜有声”的效用,会使课堂教学效益发挥到极致.学生在亲历知识发生过程中,获得了发展;而教师在师生互动中,提高了专业知识和专业能力,提升了专业化素养.

通过跨学科融合进行美的教育

我想把今天研讨会的内容和实际的日常教学工作联系起来,谈谈跨学科融合的问题。作为一名教师,首先要深入研读课标、把握教材、熟悉学生,同时还要了解横向的其他学科是否有相关的内容,在此基础上再去百福貅臻燕风筝杨立平做跨学科融合教学。优秀的跨学科融合是有层次的。

居室劲吹自然风

随着人们生活水平与生活质量的提高,环境保护意识的增强,家庭住宅装饰也在向着“回归大自然”方向发展。最近笔者到石壕、打通、松藻等矿区走了走,发现许多家庭都在想方设法把自然美景引进居室,让绿色和自然与人同在。