回忆我的老师

在写这篇文章时,我又一次流下了眼泪,一个小女孩的记忆能有多久?我的回答是:二十年,三十年,永远……谨以此文献给我敬爱的老师——何老师。

新课改背景下小学数学教学

新课改的教学模式充分体现出了以学生为本的教学思想，使学生在掌握知识与技能的基础上也增强了情感与态度的培养，促进了学生综合素质的形成．教师作为教学的主导者，在新课改背景下的教学中扮演着非常重要的角色，教师要充分发挥出其作用，首先，可以从认真研究教材出发，然后，还要关注学生的思维方式和心理情感，灵活使用恰当的教学方法，不断总结教学经验等，从而完成新课改背景下的教学目标．

非智力因素在小学数学教学中的体现和应用

非智力因素是新课改后出现在小学教育领域的热词,何为非智力因素?非智力因素主要指与学生学习有着间接关系的如情感、兴趣和意志力等的影响因素.本文以小学数学教学为研究对象,对非智力因素在小学数学教学中的应用提出了自己的看法.

那一双眼睛

第一节是数学课,我做好教学准备后提前来到一（2）班教室门前。没站多久,班里一向不太爱说话的漠漠忽然凑近我的面前。我有点诧异,心想她能有什么事呢？

由一张课程表谈起

数学课上,我在各小组巡视时,无意间发现一名学生文具盒里的一张课程表,表上在周六与周日这两天的空白处都写着玩!玩、玩、玩、玩……

一片落叶de思考

一位学生在作文中写道: 一片落叶我是一片小小的树叶,是一片长在校园班级门口的一棵大树上的小小的树叶。每天,我都和我的兄弟姐妹们站在高高的枝头,看着下面的孩子们围着树妈妈唱歌、跳舞,心里欢乐无比。