“有限”引思 思接“无限”——“线段、直线、射线”教学之探

线段、直线、射线是小学几何与图形领域中的重要内容,是今后学生学习几何图形及其测量的基础。该内容看似简单,但学生在理解“无限延伸”这一概念时确有难度。笔者在研读多版本教材和前测分析的基础上开展实践探索,明晰了在三种线的认识上,学生只有知其形、明其意,才能使今后的学习事半功倍。