新课程习题教学需要创新策略

本文以一道高中物理运动学经典习题为例，深入探讨了在新课程理念下，如何创造性地进行习题教学。

电磁感应错解启示

易错点扫描在本章知识应用的过程中,常犯的错误主要表现在:概念理解混淆,规律(楞次定律、法拉第电磁感应定律)不能灵活应用,审题不到位,机械地套用公式或结论,思维定势不注意条件的变化,解题过程不规范等。下面通过实例和同学们一同分析常犯这些错误的原因及遇到相关问题时应注意什么。