依托小组构建改善语文生态

当下,语文教学的低效性仍然在较大范围内存在,如何革新语文课堂形式,改善课堂生态呢？先介绍一个案例：9月10日,星期三,笔者照例匆匆来到班级上课。一进门,便获得了一个惊喜：黑板上醒目地写着一行大字＂祝老师们节日快乐!＂大字的下面依次排列着八幅小图画,每幅图画上还配有一句比喻的话儿——第一组描画了一个灿烂的太阳,正照耀着地面上的小草儿,中间配上文字：＂老师,您就像太阳和土地。

浅谈作文教学中的点滴体会——简笔画与作文教学的有机结合

现在一般学生的文章中,有一个共同点,那就是以自己的口气来介绍别人的故事,主要人物的一言一行都离不了作者自己的眼光,很难让主要人物以自己的方式生活、工作,读者头脑中无法形成相应的画面,使文章缺乏个性鲜明的人物及生动的故事情节。因此,我努力探索。现就如何把简笔画运用到作文中来谈谈自己的一点看法。