全媒体时代职业院校舆情应对策略研究

全媒体时代的舆情控制面临新挑战。随着新媒体、自媒体、全媒体时代的到来,任何人、任何时间、任何地点都可以通过手机、电脑等多种终端发布信息。抖音、B站等平台已经普遍成为人们尤其是大学生的主要日常互动工具和信息传播渠道。网络的开放性、互动性、及时性、多变性、匿名性,导致了网络舆情管理的复杂性。加之大学生的思想活跃,容易冲动,在社交媒体上发表过激言论,容易制造舆论。这些都给职业院校舆情管理工作带来机遇和挑战,职业院校宣传人员亟须提高专业能力和业务素养,增强舆论引导和舆情应对的能力,提升舆论宣传工作的有效性。

高职院校毕业生就业心理问题及其原因浅析

高职扩招以来,毕业生人数与日俱增,本文在问卷调查的基础之上,根据问卷分析的结果,就高职院校毕业生的就业心理问题进行了详细解析,并从不同维度深入探讨了产生问题的具体原因。

高等职业教育技术技能人才培养的“553”模式研究——以石家庄工商职业学院为例

根据我国高等职业教育产教融合机制不健全、企业参与产教融合积极性不高、"双师型"教师比例过低、实习实训效果不理想的现状,从充分发挥政校行企各自的优势、积极探索产教深度融合的人才培养模式、提高技术技能人才培养质量、利用"双师制"培养学生工匠精神等几个方面,制定了我国高等职业教育技术技能人才培养路径,重点提出了产教融合背景下我国职业教育技术技能人才培养流程和"553"技术技能人才培养模式,从职业素养、知识素养、技能素养三个方面对技术技能人才进行培养,由浅入深,有利于培养更多的高素质技术技能人才。

成长性需求视角下民办高等院校双驱轮激励机制解析——基于麦克里兰成就需要理论

伴随市场机制灵活自由度的提高,教育体系在发展过程中民办高等院校越来越凸显出不容忽视的力量。面对公办院校的天然优势,民办高等院校要想在教育市场竞争中夺得一席之地,必须抓住其核心利器——教师队伍,校方和教师两个主体协同运转,才是保障高等院校一往直前的关键所在;民办高校与公办院校相比活性更高,同时也存在一些问题和不足。文章从双方的成长需求入手,对民办高等院校和教师队伍双驱轮激励机制的建设进行解析。

关于电子商务专业人才培养新模式的探讨

目前电子商务专业人才供给数量严重不足、学生的动手能力差、岗位人才流动频繁,因此我们在了解行业和市场情况的基础上,进行分析、总结、与创新,从电子商务专业人才培养模式的角度,分析电子商务人才需求的情况和河北省中小企业电子商务现状,阐述石家庄工商职业学院在电子商务专业建设过程中的探索和做法,提出电子商务人才培养模式的新思路。

高职院校毕业生就业能力与企业需求差异研究

高等职业院校在我国高等教育占有越来越重要的位置,而这类毕业生就业困难已成不争的事实,但他们的就业不仅关系到自己的幸福和希望,更关系到经济发展和社会的稳定与进步。而企业却又有大量的职位虚位以待,在大批毕业生中招不到合适的人才。因此,基于企业需求找到大学生就业能力的短板,同时对已就业大学生评价其就业能力,提高其本身的就业能力,促进就业状况良性发展就显得尤为重要。

加强高校学生法律认知教育,增进学生法律意识

当今大学生法律意识淡薄,大多只注重对知识和学位的追求而忽略了对法律的掌握和运用,从而导致很多大学生上当受骗,自身权益受到侵犯。因此,加强大学生法律意识和法律观念教育已势在必行,刻不容缓。本文从四方面出发,就如何加强高校学生法律认知教育,提高他们的法律意识进行了具体探究。

如何让双班教学轻负高效

小学双班教学教师的工作任务异常繁重,总让人心有余而力不足。本文从课前准备、小组学习、作业批改、辅导后进生四个方面阐述如何提高双班教学效率,减轻教师负担。

未成年人犯罪的预防和措施

未成年人犯罪的预防应当分为三方面；家庭预防、学校预防和社会预防，其中以家庭预防和学校预防为重点。在学校、家庭和社会的预防工作中，学校应当注重全面教育，家庭和社会应当狠抓预防工作，使未成年人犯罪的几率降到最低。根据未成年人犯罪的特点，谈未成年人犯罪的现状及预防的措施。

高校学生党员发展与培养工作的优化路径研究——以石家庄工商职业学院护理学院党支部为例

文章以石家庄工商职业学院护理学院党支部为例,分析了高校学生党员发展与培养工作存在的问题。针对存在的问题,提出了高校学生党员发展与培养工作的优化路径,即强化基层党组织建设,明确党员发展的任务职责;严把党员全过程发展关,夯实党员发展根基;三阶段三步曲,思想教育培养长效化;理论与实践相结合,筑牢使命担当;牢记初心使命,树立榜样模范。

互联网治理新常态之意识形态安全建设

意识形态对于一个人、一个群体、一个国家的成长和发展至关重要,其影响人的行为和思想,影响事物发展的方向,例如一些虚假的信息等,不良的意识形态已经严重影响人们的思想和认知,如果不对这些安全隐患进行治理,为此,必须要认真对待互联网意识形态问题,提高这方面的治理效率。为此,本文主要探讨维护互联网意识形态的意义,以及当前面临的挑战,并提出一些改进的措施,希望能够为我国的互联网健康发展带来帮助。

灵活运用教学方法 提高小学数学课堂教学效率

在小学阶段,数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。对于小学阶段的学生来说,在学习这门学科时,很容易遇到较大的困难和问题。因此,在这一过程中教师需要灵活地运用多元化的教学方法,让学生能够拥有更加优良的学习环境和学习条件,使学生能够通过数学课堂不断提升自身的数学素养和数学思想,使学生能够从一种更加全面的角度来进行数学问题的思考和分析。