让音乐课促成学生积极价值观的建立

在素质教育普及的今天,教育的终极目的是“以人为本”,不仅德智体美劳要全面得到发展,更要塑造正确人生观、世界观、价值观。青少年正处于形成三观的重要节点,尤其是小学阶段,音乐作为一门特殊的课程,能以其独特的教育意义潜移默化地影响学生的三观发展,正确指引便有利于学生形成正确的三观。本文探析了音乐课程教育的特点,并提出几点使音乐课堂呈现价值观教学的要求。