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信息技术与语文阅读教学有效整合的思考
1
作者
卓兴梅
《小学科学》
2020年第7期148-148,共1页
阅读教学是小学语文教学中的重点内容,信息技术的应用在丰富教学内容和形式上发挥着积极作用。为提升小学语文阅读教学的质量,需要实现信息技术与小学语文阅读教学的有效整合。本文对信息技术与小学语文教学相结合的方法进行了简要分析...
阅读教学是小学语文教学中的重点内容,信息技术的应用在丰富教学内容和形式上发挥着积极作用。为提升小学语文阅读教学的质量,需要实现信息技术与小学语文阅读教学的有效整合。本文对信息技术与小学语文教学相结合的方法进行了简要分析,以期帮助学生以更加直观形象的方式,深化对语文阅读教学内容的理解,提高他们的阅读能力和水平,进而有效提升信息技术在小学阅读教学中应用的效果。
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关键词
信息技术
小学阅读教学
教学内容和形式
小学语文阅读教学
小学语文教学
有效整合
能力和水平
整合的思考
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职称材料
题名
信息技术与语文阅读教学有效整合的思考
1
作者
卓兴梅
机构
灌云县伊山中心小学
出处
《小学科学》
2020年第7期148-148,共1页
文摘
阅读教学是小学语文教学中的重点内容,信息技术的应用在丰富教学内容和形式上发挥着积极作用。为提升小学语文阅读教学的质量,需要实现信息技术与小学语文阅读教学的有效整合。本文对信息技术与小学语文教学相结合的方法进行了简要分析,以期帮助学生以更加直观形象的方式,深化对语文阅读教学内容的理解,提高他们的阅读能力和水平,进而有效提升信息技术在小学阅读教学中应用的效果。
关键词
信息技术
小学阅读教学
教学内容和形式
小学语文阅读教学
小学语文教学
有效整合
能力和水平
整合的思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
信息技术与语文阅读教学有效整合的思考
卓兴梅
《小学科学》
2020
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