借助微课提升小学生数学逻辑思维能力的对策

随着第八次课程改革的进行,许多地方对小学数学教师的教学提出来更多的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰,教师也逐渐开始用微课来提升学生的数学逻辑思维能力,重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性。小学的数学课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式,目的就是帮助学生更好的掌握数学知识,并且按照教学目标和数学核心素养的要求来培养小学生。其实微课教学不仅可以提高学生的成绩同时也会提高学生的学习兴趣,在课堂上学生的注意力也会提升,本文将详细的论述借助微课提升小学生数学逻辑思维能力的应对策略。