基于Mediator/Wrapper信息集成的查询优化研究

在对Mediator/Wrapper集成系统及其查询特点进行详细分析的基础上,针对涉及多个数据源的连接查询是使用频率较高且是查询代价最高的一种查询方式这一事实,确定了以全局连接查询为主要优化对象,并提出了用半连接方法来优化连接查询。在对半连接执行方案进行优化时,提出了半连接加权有向图的概念,并给出了针对半连接加权有向图的半连接执行方案的快速有效的优化算法。

基于分段导频发送和人工噪声的物理层安全传输方案

在一个三节点MIMO窃听网络中,针对窃听方发送恶意导频干扰,提出了一种基于分段导频发送和人工噪声的物理层安全传输方案。首先将导频发送长度分为n段,合法接收方只选取其中的m段发送导频信号。发送方利用n-m段接收信号获取窃听信道的近似估计,并用其消除m段信道估计中的窃听信道部分。然后,发送方设计预编码矩阵并同时发送信号和人工噪声,实现信号的安全传输。仿真表明,当干扰功率为100 mW时,所提方案下的安全速率平均提高了1.34 bit/s/Hz。

软件专业课程融合创新创业教育的项目化教学研究

分析目前创新创业教育核心要求,探讨对Android移动互联网应用开发课程融合创新创业教育的教学进行设计,阐述适合创新创业人才素质培养需要的项目化教学方法以及项目功能积木块化教学实施方法,提出3+1的考核模式以及项目分数投资考核的新方式和分数收益计算方法。

一种基于危险评估的光纤传感网络入侵检测方法

当前光纤传感网络安全性检测都是一种后发式的检测,以固定阀值判断是否发生入侵,缺少对入侵的预防过程和对入侵的模糊预判性,检测缺少前瞻性,提出基于危险评估的高功率光纤传感网络入侵检测方法。采用混沌时间序列法,建立高功率光纤传感网络入侵节点属于预测模型,并以此为基础,引入危险评估过程,通过危险感知阶段、新节点提呈阶段和决策阶段,对高功率光纤传感网络入侵检测法进行改进,实现入侵的预判。实验结果证明,采用该检测方法,其检测率、误差率及能耗方面均要优于传统的检测方法,具有一定的优势。

“六面一体”校企融合培养人才的探索与实践

文章通过一些成功案例，提出了“六面一体”校企融合培养人才的理念，分析了这种校企融合模式的基本特点。

基于RDF的数据模型映射方法研究

为了无缝集成各种异构数据模型的数据,文章在对已有典型公共数据模型进行详细分析的基础上,结合RDF技术构建了公共数据模型RCDM。在构建公共数据模型时,根据RDF文档结构特点,提出了单元格数据的概念。同时,根据其它数据模型到公共数据模型映射的需要,将所有类型的数据都划分成单元格数据,并详细分析了RDBMS数据和XML数据到公共数据模型RCDM的映射方法。

基于层次实时有色Petri网的实时服务描述研究

Web服务描述与组合是实现面向服务计算的关键,但目前Web服务描述研究对Web服务的实时性与智能性因素考虑不多,不适合用于分布式实时系统中的服务描述。该文首先定义了适合实时服务描述的实时有色Petri网(RTCPN)与层次实时有色Petri网(HRTCPN),然后建立了原子实时服务到RTCPN映射描述模型(AS-RTCPN),对服务组合运算规则进行了详细描述与建模,最后形成了服务组合HRTCPN描述模型的简化算法,并给出了HRTCPN的可达服务图RSG的定义及构建算法,证明了HRTCPN模型的正确性。

“六面一体”校企融合培养人才的探索与实践

校企合作、产学研结合是高职教育发展壮大的必由之路。那么如何有效地进行校企合作培养人才，使学生、学校与企业三方都受益，是广大教育者都在思考的问题。本文提出了“六面一体”校企融合培养人才的理念，分析了这种校企融合模式的基本特点，并简单介绍了作者所在学院在“六面一体”校企融合培养软件人才方面的一些成功案例。

“引而不发，所学即所得”教学方法探索与实践

“引而不发，所学即所得”教学方法基于多年从事软件项目开发及Java项目教学的经验。本文首先详述了“引而不发，所学即所得”教学方法的内涵，接着以JavaWeb项目开发课程教学为例，详细描述了“引而不发，所学即所得”教学方法的具体教学实施过程，最后讨论了这种教学方法的考核评价方式及优势。

高职软件专业项目集群课程模式的构建与实践

本文分析了高职软件专业各门课程孤立实施项目教学存在的不足，并以成都职业技术学院实施Java的项目集群课程教学为案例，介绍了项目集群课程模式的教学实施过程及考核方式。对如何构建软件专业Java方向的项目集群课程模式进行了探索。

软件技术人才培养的“项目导师制”实践探索

软件企业劳动组织的基本单元是项目组,项目组的主要工作对象是软件项目,因此,软件企业一般采用项目管理方法对项目组成员及工作过程与产品进行管理。针对软件企业劳动组织形式和产品与工作特点,本文对软件技术人才培养专业导师制进行了改造,提出了软件技术人才培养的"项目导师制",并进行了实践探索。

政行企校四方联动合作人才培养体系研究

借鉴国内外校企合作教育的成功经验，结合我院“校企合作，工学结合”人才培养的多年实践，提出了钻石结构型“政行企校”四方联动的人才培养合作模式，并阐述了政、行、企、校四方在此合作模式下的联动方式与对人才培养的贡献形式。

CFG桩在某岩溶区铁路路基中的应用

以沪昆客专贵州玉屏某路基段地基处理工程为例,针对路基基底岩溶发育的工程地质问题,采用CFG桩复合地基方案进行加固处理,进行了CFG桩复合地基承载力的设计验算和处理效果检测,在对工程地质条件研究分析的基础上,较为系统地提出了各种不同的岩溶工程地质条件下CFG桩设计和施工的应对措施。

校企融合项目集群推进式教学模式研究

在研究国内外已广泛使用的教学模式基础上，借鉴经济领域的企业集群经验，我们构建了校企融合项目集群推进式教学模式。我们以软件技术专业Java方向人才培养为研究对象，对项目集群推进式教学模式的理论、实施过程、考核方式等进行了详细研究，得出了项目集群推进式教学模式对软件人才培养的优点。

集群式项目教学模式下企业兼职教师的项目化管理研究

根据企业项目管理方法与集群式项目教学过程要求，提出了对企业兼职教师的项目化管理方法。分析了按项目教学的四个阶段如何对企业兼职教师进行项目化管理，通过管理过程中的标准要求促进企业兼职教师规范教学，有效提高学生职业技能；介绍了如何根据学校督导室监督考核、助教教师评价结果及学生信息员的反馈信息对企业兼职教师进行客观综合考核。

新建平房仓磷化氢环流熏蒸杀虫试验

论述磷化氢环流熏蒸和“动态潮解”产气法的优点，提出了在目前仓房条件下应采用的熏蒸浓度与密闭时间。

水库工程软岩高边坡稳定性评价及处理措施

以在建贵州省黄家湾水利枢纽工程溢洪道软岩高边坡为例,根据其工程地质条件,采用定性和定量相结合的分析方法对其稳定性进行了评价,对软岩高边坡可能出现的失稳破坏模式进行了预测,并提出可供比选的两种处理方案。经具体实施验证,技术和经济效果较好。

某高压输电塔塔基边坡稳定性分析及加固治理

贵州省某大型水利工程渠道位于陡坡地形上,施工开挖过程中形成了一处顺层软岩高边坡,严重威胁坡顶一座220 k V高压输电塔的安全。该文采用定性和定量相结合的方法对其稳定性进行了分析评价,对其可能出现的失稳模式进行了预判,制定有针对性的支护方案,保障了线路运行安全。

贵州大榕古滑坡复活变形特征及滑动机制分析

通过调查大榕古滑坡典型变形特征,研究了古滑体复活的滑动机制。结果表明:古滑体滑动机制为蠕滑-拉裂和滑移-拉裂。古滑坡在其特定的脆弱地质环境条件下,不仅受降雨因素影响,更与人类工程活动密切相关。

窄冲水库右坝肩危岩体稳定性分析

以贵州省龙里县窄冲水库右坝肩危岩体为例,根据其工程地质特征,分为上、下游碎裂危岩体区、倒悬危岩体区和深切裂隙危岩体区,采用定性评价和定量计算的方法对其稳定性展开分区评价,根据评价结果制定了安全有效的治理方案,效果较好。