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论小学语文阅读兴趣的培养
1
作者
卓媛兰
《文理导航》
2017年第24期69-69,共1页
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是学好语文的关键。在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯是现代语文教学重要目标。所以语文教师在教学的过程中要注重对学生阅读兴趣的培养,让学生在阅读的过程中感受语...
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是学好语文的关键。在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯是现代语文教学重要目标。所以语文教师在教学的过程中要注重对学生阅读兴趣的培养,让学生在阅读的过程中感受语言的艺术魅力,体会中国文字的博大精深,逐渐提高学生的审美能力和文学素养。
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关键词
小学语文
阅读兴趣
能力培养
下载PDF
职称材料
立足文本创情境 搭建支架乐表达--一下“打电话”口语交际教学
2
作者
卓媛兰
《小学教学设计》
2022年第7期49-50,66,共3页
【教学目标】1.了解打电话的步骤,初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时,都要注意使用礼貌用语。
关键词
口语交际教学
礼貌用语
立足文本
打电话
教学目标
创情境
搭建支架
原文传递
题名
论小学语文阅读兴趣的培养
1
作者
卓媛兰
机构
广州市海珠区春晖小学
出处
《文理导航》
2017年第24期69-69,共1页
文摘
阅读是小学语文教学中的重要内容,也是学好语文的关键。在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯是现代语文教学重要目标。所以语文教师在教学的过程中要注重对学生阅读兴趣的培养,让学生在阅读的过程中感受语言的艺术魅力,体会中国文字的博大精深,逐渐提高学生的审美能力和文学素养。
关键词
小学语文
阅读兴趣
能力培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
立足文本创情境 搭建支架乐表达--一下“打电话”口语交际教学
2
作者
卓媛兰
机构
华南师范大学附属荔湾小学
出处
《小学教学设计》
2022年第7期49-50,66,共3页
文摘
【教学目标】1.了解打电话的步骤,初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时,都要注意使用礼貌用语。
关键词
口语交际教学
礼貌用语
立足文本
打电话
教学目标
创情境
搭建支架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
论小学语文阅读兴趣的培养
卓媛兰
《文理导航》
2017
0
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职称材料
2
立足文本创情境 搭建支架乐表达--一下“打电话”口语交际教学
卓媛兰
《小学教学设计》
2022
0
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