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浅议徐特立的小学手工科教授法
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作者 卓明欣 孙海林 《特立学刊》 1998年第3期28-31,共4页
徐特立的小学手工科教授法,在其著作《小学各科教授法》中所占篇幅很小,不到1000字,但体系完备,内涵丰富。我们学习它,研究它,不仅对当前的中小学劳动(技术)课教学,而且对专门的职业技术教育,乃至于各级各类学校的素质教育,都具有深刻... 徐特立的小学手工科教授法,在其著作《小学各科教授法》中所占篇幅很小,不到1000字,但体系完备,内涵丰富。我们学习它,研究它,不仅对当前的中小学劳动(技术)课教学,而且对专门的职业技术教育,乃至于各级各类学校的素质教育,都具有深刻的指导意义。劳动是人类赖以生存的基础,劳动创造了人类社会文明。但是,历代封建统治阶级都把从事体力劳动的劳动人民视为"下等人"。徐老在湖南一师任教期间,正处于辛亥革命失败后的军阀混战时期。 展开更多
关键词 教授法 徐特立 工科 素质教育 劳动创造 中小学 生产劳动 劳动人民 手工制作 职业技术教育
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浅议徐特立的小学手工教授法
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作者 孙海林 卓明欣 《湖南第一师范学院学报》 2000年第2期46-49,共4页
关键词 徐特立 教授法 生产劳动 手工制作 教学目的 劳动技术课 少年儿童 教授目的 教学内容 工科
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