智能时代背景下智慧图书馆评价体系构建研究

智慧图书馆作为未来图书馆发展的先进形态,建立一套科学的评价指标体系对于支持其基本理论构建与实际应用具有显著意义。本文在深入分析国内外智慧图书馆研究现状的基础上,将评价模型与三角模糊数评价法有机融入智慧图书馆评价流程,并以此为依据,构建基于模糊评价的智慧图书馆评价体系。同时,本文以当地图书馆为案例,开展实证研究,旨在验证评价方法的可行性与有效性。

课程思政在初中美术教学的实践研究 ——以“传情达意的贺卡”课为例

美术作为初中阶段的必修课,教师不仅要培养学生的美术技能与核心素养,更要充分挖掘课程中的思政元素,实现育人效能的全面提升,彰显育人价值。本文以“传情达意的贺卡”的教学为例,通过该课例实践研究,阐释初中美术课程思政教学的有效策略,探索可复制的思政育人融入学科教学的路径,促进美育育人。